身行据乱心写太平——康有为家思想研究

人禽之别源于爱力的不同,家是人类爱力强劲的表现。家的产生是自然和社会共同作用的结果。中西齐家之道的不同表现为施爱与还报的区别,但是此说没有注意到历史语境的不同,将前现代与现代混为一谈。去家说张扬大爱,将儒家仁爱思想发挥到极致,但理论的崇高难敌实践的证伪。     

利用SQL Server复制功能实现数据库同步备份

为使数据库备份更加安全可靠、自动化,提高数据库备份工作效率,本文通过实例讲解,介绍了利用SQL Server数据库复制功能实现数据库自动同步备份的方法。     

基于网络控制与组态技术的过程控制实验室改造

在介绍"THJ-3型高级过程控制系统实验装置"组成的基础上,完成了基于C/S网络控制的1拖4的实验设备的改造,组建了系统的组态环境,并在组态环境下学生能够通过网络对过程控制装置在实验室的教师服务器上进行采集和控制,系统调试运行效果良好。通过网络技术对实验室的改造可以大大提高实验室的利用率,解决了实验室设备较少的问题,同时可以让学生能更好地了解学习现代网络控制和组态技术的优点。     

“全新风”实验室建设的探索

近年来,实验室安全和环保越来越受重视,国家在实验室建设中投入了大量人力物力,但由于目前国内还没有对实验室建设有具体的规范和要求,污染的空气对实验人员侵害的现象仍普遍存在.“全新风”实验室参照美国SEFA和ANSI的相关要求,对实验室气流进行有序控制.确保实验环境的安全,保障实验人员的健康.     

农民职业培训的市场化运作研究——青岛城阳示范点的案例分析

农民职业培训市场化运作能为农民职业培训合理定位,实现社会效益最大化。以青岛城阳示范点为例,对其农民职业培训市场化的设计思路、运行流程和独到之处进行分析表明,在市场机制条件下开展农民职业培训,一方面能使农民、用工单位、培训机构各自获得不同的收益;另一方面,可以减轻政府的压力,如劳动力就业,投资培训学校的创办与管理,提高培训学校办学质量和积极性等。     

文化融合视野中的学校共同体建设——太仓市实验小学托管九曲小学、直塘小学的个案研究

本文主要阐述了城区优质学校托管农村薄弱学校的路径与方法,并从文化融合的角度探索了城乡学校共同体建设的理性认识和实践意义,各种跨校协作共同体组织与活动,创新了校际协作管理制度,开发了跨校活动课程,使城乡学校教师与学生都得到了共同发展。     

浅议陶行知“生活教育之特质”

本文结合幼儿教育实际,谈了笔者对陶行知＂生活教育之特质＂的理解,认为幼儿教育要联系生活,要注重行知结合,要走出去,要能改变落后,要能承前启后。     

基于变频器调速的石材麻面加工机械控制系统的设计

本文主要介绍了基于变频器调速的麻面石加工机械的控制系统的设计。该设计主要为满足麻面石加工机械的单机自动化加工要求,根据其加工的工艺流程进行设计,设计主要包括PLC的I/O端口分配、控制面板的设计、初始化的设计、手动部分的设计和自动循环部分的设计等。所设计的控制系统经过试验模拟,各项控制功能达到设计要求。     

基于地区教育水平发展的楚雄州义务教育机会状况探析

经过社会长期发展和实践经验表明:一个地区经济社会要发展,教育必先行。为此,对楚雄州九县一市历年的义务教育机会进行分析,并采用灰色系统的GM(1,1)模型预测法对其未来的义务教育机会进行计算分析。采用基尼系数对楚雄州的义务教育机会的区域差距进行了衡量,分析差距存在的主要原因,进而提出缩小差距的对策,从而实现楚雄州义务教育机会的和谐。