江苏省女子短跑成绩实现突破的研究

对江苏省女子短跑成绩实现突破的原因进行研究。结果表明：合理的选材、科学化训练、科学的管理。决策、管理,训练三位一体的组织保障,围绕短跑项目特征及训练规律开展科学研究是提高短跑成绩的主要原因。     

论体育教学过程的最优化

教学过程的最优化是由组成教学过程的基本因素决定的,而人为因素是影响教学过程最优化的最基本要素。就最优化问题分析了体育教学过程师生的双边活动,结果表明:改变以往教学质量与教学数量失衡的关系,使教师的教与学生的学紧密地联系在一起,统一教学效率和教学效果,才能达到教学过程最优化的目的。     

当代中国体育人口结构的社会学分析

以2001年全国群众体育调查数据库为资源,在当代社会背景下对我国体育人口结构进行分析。研究发现,体育人口的每一结构由于受诸多社会因素影响,呈现出明显的时代特征：性别结构男性高于女性;地域结构城市高于农村、东部高于西部;年龄结构呈现两端高中间低的“马鞍型”等等。经过研究指出,欲求改善体育人口结构以度群众体育的快速发展,应以当代中国社会背景为参照系,对影响体育的社会问题进行分析,并指出国家政策对社会问题的解决是体育人口结构改善的突破口。     

我国管理型体育行会体育纪律处罚纠纷解决机制的探讨

通过对我国体育行会的法律性质和法律地位的分析,以及对我国体育行会权力来源的探究,进而归纳出我国体育行会两种纪律处罚行为和对应的两种纪律处罚纠纷,并针对这两种纠纷提出了相应的解决机制.同时,在肯定司法对体育行会处罚行为的可诉性之余,也不能忽视体育自身的特点.     

《国家学生体质健康标准》中有氧耐力评定指标的合理性质疑

运用文献资料法,对<国家学生体质健康标准>中有氧耐力评定指标的合理性进行了深入的探讨:综合国内外有氧耐力评定的研究现状,指出<标准>中有氧耐力评定指标存在的问题:从促进学生健康的角度,提出制定和完善我国学生有氧耐力评定指标的思路.     

体育统计试卷的难度与区分度分析和评价

试卷分析是正确地、科学地评价学生考试成绩的理论依据,而试卷的难度与区分度分析,是提高命题水平、考试质量与教学质量的有效举措,是衡量教学效果的重要方法.     

运动员无形资产开发的制度约束与制度创新

对运动员无形资产开发的制度规范、制度供给现状与制度约束根源进行深入分析,提出以制度创新突破运动员无形资产开发瓶颈.具体措施为健全运动员无形资产产权制度、建立健全运动员无形资产评估体系、加快体育经纪人制度建设、完善"转会"制度.     

卡尔丹角及其在跳马侧空翻转体轨迹中的应用——人体三维转动研究的新方法

在建立连体坐标系后,为了避免奇异值出现采用相对方向余弦矩阵计算有实际意义的三维角坐标(卡尔丹角坐标),用绝对方向余弦矩阵计算绝对角速度,并使用FORTRAN77和Visual C++6.0语言将它们编成完整的计算软件用于人体三维转动瞬时状态的研究.该软件在跳马侧手翻直体侧空翻转体810°动作的实测中准确、详尽地对人体三维转动技术进行了定量描述和分析,且计算结果与动作技术实际相吻合.     

基于改进遗传算法的地区电网优化规划

阐述与分析遗传算法的原理与技术特点,并通过在某地区电网的优化规划,仿真结果表明,该算法能够带来较大的经济效益。     

美国“翻转课堂”的本土实践与思考

"翻转课堂"通过"传递信息"和"吸收内化"过程的翻转,在师生角色、教学形式、课堂内容、技术应用、评价方式等方面都不同于传统课堂。提供多元的课前"信息传递"方式,以确保学生自主学习的质量;以学定教、先学再学实现教师教学方式的转变和学生学习方式的改善;倡导过程性评价,坚持多元化评价,以凸显学生的主体地位和作用。