基于灰度和几何特征的虹膜定位

采用粗定位和精定位相结合的方法进行虹膜定位.首先,利用虹膜为环形的特点,采用几何算法粗略得出虹膜外边界的圆心和半径.然后利用瞳孔区域的灰度值较小的特点对虹膜的内边界进行粗定位.最后根据粗定位的结果采用一定的算子对虹膜的内、外边界精确定位.实验结果表明,定位的精度较高,且速度较快.     

国退民进:化解高校债务危机的新理念

目前,严重的高校债务危机已阻碍了我国高等教育的健康发展.而现有的化解高校债务危机的策略并不能从根本上解决高校债务危机.面对困境,我们要解放思想,创新思路,在高等教育领域实施国退民进,改变办学单一的状况,让民间资本进入高校,可实行债转股、TOT融资、高校转制等策略来化解高校债务危机.     

欧盟教育制度公平测度指导原则简述

欧盟进行了一项跨国的教育制度公平测度,该指标体系不仅遵从了既有的充足性、机会均等、财政中立、水平与垂直均等的原则,还考虑了对教育上游制度的公平性、教育制度本身对学生的期望、公众对这一制度的公平性感知、个体间及群体间的差异和低于最低门槛值的个体与群体的不平等的测度。欧盟教育制度公平测度的指导原则有助于我们进一步理解和测度教育公平。     

近代湖北留学教育途径述论

清末及民国时期,湖北官府及广大学子在留学教育发展过程中,根据形势变化,不断地开辟各种留学途径,从而使该地区学子出国受教育的渠道或方式渐呈多元化的开放格局。虽然不同时段的留学渠道不尽相同,但基本上以省费、自费、庚款留学为主要路径,辅以其他新的留学方式,而且相同的留学途径（如省费留学）在不同的时期又被赋予新的内涵。所有这些变化,向人们呈现出近代中国留学教育万千气象的历史缩影。     

人力资本对经济增长贡献综合模型与实证研究

按照舒尔茨的观点,人力资本主要来源于教育的投资,因此,许多中外学者使用各种方法通过对受教育程度的度量来测量人力资本对经济增长率的贡献。然而,除教育投资外,通过干中学所积累的工作经验,也是人力资本形成的重要因素。本文就是利用索罗的综合生产函数法与冯万的教育人力资本模型,建立包括教育和经验在内的人力资本贡献的数理综合模型,实证地度量和分析包括教育和工作经验人力资本对我国经济增长率的贡献。同时,依据分析结论,本文也提出了相应的人力资本投资的对策主张。     

金融危机中的公允价值

在2008年爆发的金融危机中公允价值成了众矢之的,本文从公允价值的产生和公允价值在金融危机中起的作用两方面进行分析,较为客观地分析了为什么会出现认为金融危机是公允价值引起的原因,认为财务计量方法不是金融危机产生的根源,公允价值计量方法不应该被废除和停止,但是在公允价值的应用方面还有待进一步改进,随着公允价值会计准则的逐步完善其对经济的促进作用会越来越明显。     

“GA3对小麦种子α-淀粉酶的诱导形成”实验探讨

对植物生理学实验“GA3对小麦种子α-淀粉酶的诱导形成”的实验步骤进行了全面整理,采用了简洁清晰的列表形式,为实验教学带来了很大方便;并提出了实验中需注意的问题等．     

“合作学习模式”在高职院校教学中的应用

传统填鸭式的教学模式使学生缺乏合作学习的意识,针对目前多数在校大学生普遍欠缺的合作学习精神,通过对开展“合作学习模式”的重要性的分析,并将其置于合作学习理论视野下进行思考,提出实施合作学习的具体方案以及在实施过程中应该注意的关键问题。根据近年来的教学实践,“合作学习模式”既可以培养学生合作的学习能力和团队精神,又可以激发学生的学习兴趣,还可以提高课堂的教学质量,是一种较为理想的教学途径。     

提高村级组织的政策执行力与新农村建设

推进新农村建设的关键在于提高村级组织的政策执行力.文章从人力、物质、组织、机制等方面分析了提高村级组织政策执行力的障碍因素,提出提高村级组织政策执行力,推进新农村建设的主要途径在于提高村干部的政治素质和执政能力,加大对村级组织的扶持力度,创新村级组织的设置方式,加强村级组织的法制建设,建立健全激励监督机制.     

审美品格:艺术教育的应然追求

在全面推进素质教育的过程中,艺术教育扮演着不可替代的重要角色.艺术教育具备的审美本质与品格,能够使学生的精神境界和人文素养获得提升、心灵得到净化、情感和眼界都得以解放和超越.通过对学校情境中艺术教育的本质、实施和评价等方面进行探讨,揭示艺术教育的审美品格.