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101.
本文重点讨论的富镁安山岩(MAs)是指SiO2〉53%,Mg^#≥55的安山岩,也包括富镁荚安岩和富镁闪长岩。阿尔泰南的富镁安山岩形成于中泥盆世,东、西天山和阿拉套山的富镁安山岩形成于石炭纪。本区富镁安山岩SiO2 53%-65%,TiO2含量低于1%(0.21%-1.08%),平均0.72%;MgO平均5.90%,与国外玻安岩平均值相比,Mg含量较低,Ti、K、Na含量较高。稀土元素总含量低(〈100×10^-6,范围15—95×10^-6),相对富重稀土(La/Yb)N0.98—6.4,多数在4±;Eu弱亏损到无亏损(Eu/Eu^* 0.65—1.15)。相容微量元素Cr、Ni含量高,分别为72×10^-6~790×10^-6和29×10^-6~276×10^-6;高场强元素Nb、Ta、Ti明显亏损;相对富集流体中富集的大离子亲石元素Rb、K、Pb;Y含量较高(〉15×10^-6);Sr/Y比值较低(4.4~6.2)。(^143Nd/^144Nd)i值变化范围较大0,51221—0.51255,εNd(t)+0.28-+7.2,Nd模式年龄tDM485—1220Ma;(^87St/^86Sr)i值变化范围较大0.7029~0.7065,在8εNd(t)-(^87Sr/^86Sr).图解中位于第一象限。上述特点表明,本区富镁安山岩源区为复合源,包括有蚀变洋壳、弧前增生棱柱的不成熟、新生地壳物质及地幔楔橄榄岩。成岩作用具复合性,既有俯冲洋壳板片的部分熔融,又有俯冲板片熔体对地幔楔橄榄岩的熔体交代作用。形成于特殊构造环境:高地热梯度和富挥发分;导致弧前增生棱柱俯冲的俯冲剥蚀作用;由俯冲板片撕裂、断离所形成的软流圈窗或洋脊俯冲。 相似文献
102.
谈网络环境下青海高校图书馆读者服务工作创新 总被引:2,自引:0,他引:2
乔玉清 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,33(3):151-153
读者服务工作是高校图书馆工作的重中之重。文章分析了在网络环境下青海高校图书馆读者服务工作的特点,提出了在网络环境下青海高校图书馆读者服务工作的新思路。 相似文献
103.
乔福龙 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2011,(4):47-52
中国治理模式的特色是:在治理主体结构中,党、政居主导地位;在治理对象上,地域差异大,多样化的区域治理明显;在治理目标上,长期经济社会发展规划与短期、分阶段任务相统一;在治理手段上,逐渐转向经济、行政、法律和思想并用的综合方式;在价值取向上,民主与稳定兼顾,但稳定优先于民主。中国治理模式,是基于我国的特殊国情形成的,而治理过程中的现代化战略目标与治理现实、国家与社会、行政与政治关系,则是治理发展的逻辑,决定着中国治理实践的走向与发展。 相似文献
104.
乔瑞雪 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2011,(3):111-114
清朝的闭关锁国政策对近代中国历史产生了深远影响。清朝闭关锁国政策的产生不是由某一单方面因素引起的,而是由军事、经济、儒家思想、政治结构以及中国历来保守思想综合促成的。从多元视角解析清朝锁国政策产生的根源,有利于我们从历史当中获取正反两方面的经验教训,从而坚定改革开放的信心。 相似文献
105.
大学自治与政府治理的理性分析——布鲁贝克《高等教育哲学》启思 总被引:1,自引:0,他引:1
乔元正 《四川教育学院学报》2011,27(7):8-11
美国高等教育哲学家布鲁贝克提出了认识论和政治论两种高等教育哲学观,大学自治与政府治理之间的博弈便是这两种哲学观冲突的现实表现。如何在必要的张力中达成二者关系的有效平衡,如何实现"合作伙伴"的美好远景成为高等教育发展过程中无法回避的问题。 相似文献
106.
107.
对我国高校现行的三种体育俱乐部发展和存在的问题进行审视与分析,针对不同的问题提出相应解决措施。以往体育部直接领导、学生管理实施的单项体育俱乐部发展动力不足,提出以院系为依托的单项俱乐部建设方案;当前课外体育活动俱乐部系统研究不够深入,提出相关建议;俱乐部式体育教学是一种新型教学形式,符合大学生多元的体育文化需求。 相似文献
108.
乔燕 《湖北函授大学学报》2011,24(3):112-113
写作是语言应用能力的重要体现,但是在目前的大学生中,英语写作状况普遍不能令人满意。文章通过对此现状进行分析,并探索大学英语写作教学中图式理论的应用,以图提升学生的写作能力及教学效率。 相似文献
109.
青少年锻炼习惯的养成机制及影响因素 总被引:2,自引:0,他引:2
针对目前青少年锻炼习惯难以养成问题,对既往"锻炼习惯养成"的概念、判断标准、养成机制、制约因素、养成策略等方面的研究进行梳理,提出青少年锻炼习惯"养成"的关键是环境润育、制度他律和主体自律。而养成策略在于建设锻炼习惯养成的环境条件,营造良好的体育锻炼氛围,严格按照规章制度督导青少年去执行,最终促使青少年锻炼意识、兴趣、积极态度和自律行为的形成。 相似文献
110.
采用文献资料法、访谈法、案例分析法、逻辑分析法和对比分析法,运用"运动训练过程论"、"运动训练控制论"两个基本理论,对参加奥运会高水平运动员在奥运年度的训练过程的调控进行了系统地分析和研究。主要包括六个方面的内容:1)运动员个性化特征诊断(包括运动员的技术战术特征、体能特征、心智特征、个性特征、比赛能力特征以及其优势和弱点分析);2)训练负荷调控;3)训练方法和手段的调控;4)技战术训练及其调控;5)生理生化调控;6)心理训练及其调控。根据六个方面的控制内容及实施过程,结合我国部分备战2008年北京奥运会高水平运动员的训练过程控制进行研究分析,以供国家队备战下届伦敦奥运提供理论依据。 相似文献