首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   4912篇
  免费   83篇
  国内免费   165篇
教育   3810篇
科学研究   485篇
体育   394篇
综合类   319篇
信息传播   152篇
  2024年   3篇
  2023年   10篇
  2022年   63篇
  2021年   100篇
  2020年   101篇
  2019年   84篇
  2018年   31篇
  2017年   40篇
  2016年   36篇
  2015年   141篇
  2014年   247篇
  2013年   303篇
  2012年   369篇
  2011年   461篇
  2010年   414篇
  2009年   372篇
  2008年   439篇
  2007年   435篇
  2006年   427篇
  2005年   317篇
  2004年   244篇
  2003年   164篇
  2002年   161篇
  2001年   113篇
  2000年   76篇
  1999年   6篇
  1998年   2篇
  1993年   1篇
排序方式: 共有5160条查询结果,搜索用时 15 毫秒
21.
在人民群众对幸福美好生活需求日益增长的背景下,北京市体育与文化的融合发展趋势明显,体育产业文化赋能已成为北京市体育产业发展的重要方向,并具有重大发展前景。采用文献资料法、调查法和历史研究法,对北京市体育产业文化赋能问题进行研究,认为北京市体育产业文化赋能有利于延长产业链条,迸发多元经济活力;有利于明确体育产业定位,增强辐射效应与带动能力;有利于盘活双奥城市体育文化资源,破除对北京体育文化的固有印象。但是北京市体育产业文化赋能在部门协调和体育文化创意嵌入方面还存在不足,未来应该把握后冬奥契机,推进冰雪文化赋能体育产业创新发展;强化科技引领,以高新科技助力体育产业文化赋能;加强政策引导,多方位推进体育产业文化赋能快速发展;推动体育文化创新融合发展,开发更多大众喜闻乐见的文体活动形式。旨在为实现北京乃至其他地区体育产业可持续发展提供参考。  相似文献   
22.
论影响因子的衍生意义   总被引:1,自引:0,他引:1  
唐晴  秦萍玲 《编辑学报》2008,20(5):468-470
以文献引用关系为核心,讨论影响因子的本质意义,分析影响因子的衍生意义.认为学术期刊的影响因子不仅体现期刊的总体性,表征论文的学术水平和期刊的学术质量,而且标示着期刊作者群的信息和期刊内容代表的科学技术水平,具有从总体上定性评价和定量评价期刊论文质量和学术水平的特定功能,用作期刊评价指标的科学性较强.  相似文献   
23.
电子期刊导航系统的探讨及实施   总被引:3,自引:0,他引:3  
阐述建立电子期刊导航系统的意义,分析电子期刊导航的发展现状,提出深入开发期刊导航的功能,以及暨南大学电子期刊导航系统的分析和实施.  相似文献   
24.
试论图书馆外包开发全文数据库中的版权问题   总被引:11,自引:0,他引:11  
秦珂 《图书馆学研究》2005,(8):83-85,70
文章分析了图书馆外包开发全文数据库中存在的版权问题,就在这项工作中有效规避版权风险提出若干措施。  相似文献   
25.
文章对图书馆在数字版权保护中的权利、义务和法律责任作了论述。  相似文献   
26.
当前分散式查新管理模式在实际运行中存在着诸多弊端,如申报人与查新人存在利益交换、查新规范执行不严谨、项目申报流程对查新尊重不够等。鉴于此,文章提出查新工作的集中管理模式,简述其构成模块和基本运行流程,探讨集中式管理系统相较分散模式所带来的新挑战及解决方法,为查新工作的规范管理提供了一种选择。  相似文献   
27.
28.
从法科教育的属性谈起,分析当前我国法学本科教育中职业伦理教育的缺失及其严重后果。从重构法学教育的目标定位、建立高等法学教育与司法考试的良性互动、重视法学家的职业伦理教育三个方面详细论证如何实现法学本科职业伦理教育的目标。  相似文献   
29.
设立教师教育专业,是指由师范院校和综合大学共同参与开办“教师教育 学科方向”专业,改变原来的学科专业(教师教育方向)为教师教育(学科方向);不论从理论上讲,还是从教育的实践看,开办教师教育专业具备了必要和充分条件。教师教育专业化是必然趋势,教师教育必须提高教师专业水平,这就需要改变教师专业的重点,增强毕业生从事教学的独特优势,这是教师教育专业的一个基本定位。教师教育的性质决定了教师教育课程的结构和内容,我国教师教育课程改革需要考虑教师教育专业双专业性质,把基础文化知识课程、学科专业课程、教育学科专业课程、教育技能课程和教育实践课程有机地结合起来,根据不同层次的培养目标确定各类课程的基本结构,为我国基础教育培养出高质量的合格教师。  相似文献   
30.
从简·爱看夏洛蒂·勃朗特的悲剧意识   总被引:1,自引:0,他引:1  
《简.爱》中的主人公简.爱一直被誉为一株迎风而立的劲草。但是,简同时也透露出其作者悲观的另一面。在这部传记式作品中,作者勃朗特在书中大量地运用了自己的亲身经历。社会存在决定社会意识。由于自己的不幸遭遇,因此勃朗特对简.爱这一形象的刻画也必然具有悲剧色彩。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号