电容式车辆称重装置数据采集卡USB 2.0接口设计

介绍了基于USB 2.0的电容式车辆称重装置数据采集卡的接口设计,重点介绍了数据采集卡的系统设计、接口电路设计、GPIF波形描述符设计、固件设计、驱动程序设计和应用程序设计.通过测试试验表明,设计能够实现多路信号的高速采集,可以满足电容称重装置数据采集的要求.     

铜(Ⅱ)-普利沙星配合物与DNA的相互作用

[目的]研究普利沙星与铜(Ⅱ)结合后与DNA分子的相互作用机理.[方法]利用紫外光谱、循环伏安法研究普利沙星与Cu(Ⅱ)的结合作用及形成配合物的配位比;运用荧光光谱、循环伏安法、黏度测定、盐效应等方法确定普利沙星与cu(Ⅱ)形成的二元配合物与DNA的相互作用方式及结合常数.[结果]普利沙星与Cu(Ⅱ)以2:1形成二元配合物.通过静电和部分嵌插方式与DNA相互作用,结合常数为9.71×105L mol-1.[结论]普利沙星与Cu(Ⅱ)形成的二元配合物和普利沙星相比,与DNA的作用更强.     

三种广义凸模糊映射之间的关系

基于由Motilal Panigrahi提出的拟凸模糊映射、严格拟凸模糊映射和强拟凸模糊映射的概念,深入讨论了三者之间的相互关系,分析了三种映射互相转化的条件及如何削减某些凸性规划条件和简化模糊规划问题。     

论教学论的学科特性

在教学理论界,对教学论学科特性的阐释因其研究对象的模糊性一直处于“语焉不详、言而不明”的状态。基于对两种传统教学论研究模式的深度思考和我国改革开放以来教学论研究的现状分析,我们认为,教学论作为人类理性的存在方式也因学科发展过程中的分化而产生理论沉思、行为实践和技术制作三个层次。不同层面的教学论又因各自不同的研究取向及其与实践的关系而呈现不同的特性。     

哲学视阈的教学过程结构审思

哲学研究范式下的教学过程是一个具有结构意义的客观存在。运用结构主义的原则和方法审思教学过程结构特性,利于我们进一步把握教学过程的职能、运动机制和基本属性,进而从本体上把握使得教学内外关系趋于稳定的教学的独有规定性。     

成人教育的机遇、挑战与对策——惠州学院成人教育管理现状调查与对策研究

通过调查,对惠州学院成人高等学历教育招生、管理体制、执行规章制度方面的现状、存在问题等进行了量化分析.据此提出了今后的发展方略及对策.     

小议荷叶效应在防水透湿织物中的应用

通过对荷叶效应拒水自洁原理的深入介绍,结合织物防水透湿原理,阐述了荷叶效应在防水透湿织物方面的应用.     

我国首轮本科教学评估效益的调查分析

本文在电话访问、问卷调查、网络问答等调研基础上,分析了相关的评估专家组考察意见以及部分大学的报告,得出了关于我国首轮本科教学评估效益的初步结论。     

博物馆生态景观陈列中仿真植物制作的细节处理

生态景观陈列是博物馆陈列中的一种重要的陈列形式,特别是在自然科学类博物馆的陈列中,通常都被作为陈列的中心亮点呈现给观众。在各式各样的生态景观陈列中,除了展现极地冰雪世界等少数特殊环境的生态景观陈列外,绝大多数的生态景观陈列中都少不了一种非常重要的组成元素——仿真植物。     

SCI收录论文与广东省科技发展的科学计量学研究

利用ISI信息平台获取SCI收录广东省科技人员在2000年至2008年发表的学术论文进行文献计量学分析,并对2007年广东省科技人员作为第一作者论文的地区分布、机构和单位分布以及发文期刊影响因子等指标进行深入分析与排序,从科学计量学角度揭示了广东省的科技现状及发展趋势,为规划及发展广东省科学技术提供参考和依据.