摇摆车运动原理的动力学分析及实验验证

摇摆车结构特殊,无需电力和马达即可实现前进、后退及原地不动等动作.从动力学角度对摇摆车前进的原理进行了详细分析,并通过实验演示了摇摆车的运动轨迹.     

谈创新型人才的个性培养

在明晰创新教育与创新能力、创新个性关系的基础上,研究了创新个性培养对创新教育的要求,提出构建创新教育平台,培养创新型人才良好个性的策略。     

高校周边环境治理状况调查报告

随着我国高校教育教学改革不断深入和办学规模的扩大,高校大都在市郊或远离市区的城镇建立了分校。由于客观、主观等方面的原因,目前高校（特别是新校区）周边环境十分复杂,如何有效的开展综合治理工作成为困扰高校安全工作的主要问题。本文采用问卷调查的方式,抽取全国10所高校（本科、高职）的2000名学生,对高校周边环境现状、高校周边环境治理存在的主要问题以及解决问题的主要对策等三个方面,进行了调查,获取了比较珍贵的第一手资料,以期对高校周边环境综合治理工作给予启示、思考和帮助。     

体育课程难度及其定量模型构建的研究

从课程难度的含义过渡到对体育课程难度的论析,并研究得出体育课程难度的独有特征:(1)体育课程知识学习的亲历性特征;(2)体育课程知识整体上的纵向非逻辑顺序特征;(3)体育课程知识的一个项目中动作技术的逻辑性与非逻辑性并存特征.结合体育本身的特点,研究得出体育课程难度的定量模型:N≈αS/T+(1-α)G/T+ N2.     

莎士比亚战争意识初论

莎士比亚在其英国历史剧中,着墨浓重之笔就是战争主题。剧作家将英法百年战争和玫瑰战争作为贯穿其多部历史剧情节的主线之一,将战争视为夺取王权和巩固王权的重要手段。在莎士比亚笔下,亨利五世征战法国既夺得了在法国的权力又赢得了英明君主的荣耀。波林勃洛克(即位后的亨利四世)通过武力不但夺回自己的财产,而且登上王位宝座。君主们不仅懂得战争可用来夺取权力,还深谙战争尚可用来巩固王权。他们认为对外战争可牵制国内贵族势力,以使他们无暇颠覆王权。战争可以掩饰王权的不合法性;战争可以增加财政收入;战争还可对内惩治罪恶。总之,战争是君主的为君之道和统治之术,这明显诠释出莎士比亚的战争意识。     

高校网络辅助教学的实施及分析

本文通过近几年的网络辅助教学推广实践,对网络辅助教学在烟台大学的应用及其优势进行了深入分析,对其实施过程中存在的问题及其原因进行了探讨,以期探索一条有效途径,激发教师使用网络教学平台的积极性,发挥网络辅助教学应有的作用,提升教学质量。     

从土司通婚看土司之间的关系变化——以湖南永顺老司城碑刻为中心的考察

明代中后期,面对内外局势和实力强弱的变化,永顺土司彭氏家族在不同的政治利益的驱使下,选择了不同的婚姻对象,与其周围的土司家族之间通过联姻,形成了一个婚姻集团,建构了自己的权力网络,巩固了永顺土司在地方社会的权力,实现了其政治统治的目的。永顺土司这种独特的联姻方式及其变化,大多散记在碑刻、家谱等民间文献中,通过对该类文献的利用与解读,有助于深化对土司制度的研究。     

性铭记在人类择偶中的作用

性铭记可以分为积极性性铭记和消极性性铭记。个体在童年时期把异性父母的外显特征加以内化并把它作为其日后择偶的模板,这个过程被称为积极性性铭记。与之对应的消极性性铭记,也就是“韦斯特马克效应”是指人们会对那些在幼年时期和自己有过较多接触的个体产生性厌恶。在回顾已有研究的基础上,发现证实这两种机制在人类择偶过程中起作用的研究还很薄弱。未来可在性铭记产生的内部机制以及两种性铭记在人类择偶中的交互作用等方面做进一步研究。     

论运气的道德价值——威廉斯与内格尔道德运气理论之异同

道德运气属于一种不受意志支配或至少部分不受意志影响的偶然性因素,它对道德评价的倾向、道德责任的归属以及道德价值的实现具有重要影响.威廉斯从行动者自身的合理性证明角度论证了道德运气的意义,内格尔则从道德评价的一般性条件中得出运气的价值.两位思想家通过道德运气的概念挑战了康德关于意志自由、责任条件和道德限度等方面的基本观点,也揭示了我们关于这些道德根本问题的通常观点存在着诸多不连贯和不一致的方面.这也证明了运气的道德价值.     

高校贫困生资助政策的效果研究

通过对全国不同地区11所高校贫困生资助工作进行抽样调查,并基于现行资助政策对受助学生身心发展影响的视角进行研究,可以发现现行高校贫困生资助政策的积极效应及存在的问题,还需要在加强贫困生认定的准确性、推进高校学生资助工作的信息化建设、建立立体资助体系等方面作出努力。