多层数学模型在通信资源管理上的应用与实现

通信资源访问管理作为一种重要的安全技术,已经渗透到操作系统、数据库、网络的各个方面.管理员对角色进行授权,这使得角色与组织结构统一起来,用户通过角色直接得到访问权限.但当前的通信资源控制数学模型中仍然不够完善,还存在一些缺陷,模型实现的难度较大.为此提出一种通信资源控制的优化数学模型的建立与实现方法,配合模糊逼近对控制资源调度进行优化.后期的实验表明,改进后的模型优化效果明显,取得了预期的效果.     

区位环境因素下的高校新校区办学研究

基于高校扩大办学规模和新校区建设发展趋势的分析研究基础上,从高校新校区区位环境的实际出发,着重分析了新校区建设的背景、影响因素以及产生的多方面效应,并且从高校长期发展着手,有针对性地对高校新校区未来发展方向提出了建设性意见.     

浅谈吕叔湘的作文教学观

作文教学是语文教学中最重要的环节之一,许多语文学家都对此进行了深入的研究,吕叔湘先生也不例外。这篇文章主要从作文题目、作文教学方法、作文要求、作文评改等四个方面对吕老的作文观点进行了整合与介绍。     

做学生成长的引领者——初中《思想品德》课堂的思考与实践

初中学生处在由小学阶段转向高中阶段的特殊时期,《思想品德》课教师要利用课堂帮助学生理解并解决日常生活、学习、交往和成长中遇到的各种心理问题,克服发展过程中的种种困难和障碍,使他们健康成长,使其各方面获得协调发展。     

浅析“海外本科直通车”项目的雅思听力教学

雅思听力教学在雅思考试教学中占有重要位置,是雅思考试教学的一个重要环节,但却是雅思学习中相对薄弱的环节。本文作者针对＂海外直通车＂项目的雅思听力教学现状,结合雅思听力的解题技巧,对如何改进雅思听力教学进行初步探讨。     

中职学生网瘾现象及班主任干预对策分析

信息化发展使人们进入一个快捷、便利的信息时代。同时,随着信息技术的高速发展,另一个问题也相伴而生——网瘾。近年来,中职学生的网瘾问题愈发严重,这些学生沉迷于网络,不仅荒废学业,阻碍中职教学的发展,而且引发青少年网络孤独症,对人冷漠,不服从管教,更有甚者走上违法犯罪的道路。因此,将中职学生从网瘾中解救是现今学校及班主任迫在眉睫的任务。     

大学英语课堂情感互动教学原则初探

本文认为在新的大学英语教学形式下,构建情感互动教学模式是外语教学的发展的必然,并分析了情感活动教学的内涵。在构建情感活动教学模式时必须遵循一定的科学原则,本文提出以下三个重要原则：学生自主性原则、课堂活力原则和人文主义原则。     

浅谈任务驱动教学法在高职建筑力学教学中的应用

《建筑力学》是高职建筑工程技术专业的一门关键的专业基础课。该课程理论性强,内容缺乏趣味,是建筑工程技术专业课程体系中的教学难点。本文探讨了如何利用任务驱动教学法调动学生学习积极性,提高《建筑力学》课程的教学质量。     

个体主义与集体主义——多元视角下中西方文化对比

价值观差异是影响跨文化交际的一个重要因素,其中集体主义与个体主义的差异体现在方方面面,表现尤为明显。本文从文学影视、生活方式、家庭观念、教育方式、饮食习惯等多个视角分析了中西方集体主义与个体主义的不同表现形式,指出研究价值观差异,尤其是集体主义与个体主义是促进跨文化交际顺利进行的重要方法。     

浅议化学教学与多媒体技术的关系

化学是探讨物质结构、组成、应用、性质的学科,具有微观性、复杂性与抽象性特点.从化学教学基本特点出发,充分依托多媒体向学生诠释化学现象,能帮助学生更好地理解并掌握化学本质.化学课堂教学过程中,使用多媒体能充分发挥学生学习的主动性,有助于培养学生的想象能力,诱发学生的问题意识,训练学生的多向思维,培养学生的系统观念,对提高学生的学习效率、学习成绩大有帮助.