知识链组织之间冲突的模糊综合评价

以知识链组织之间冲突动因和冲突存在形式作为准则层,构建冲突水平层次结构模型;并对变量界定和测度指标进行了详细说明,使用模糊综合评价法对知识链组织之间的冲突水平进行评价;为知识链组织之间的冲突管理提供了一种新的研究方法。通过实例计算,验证了该方法的可行性和有效性。     

基于HEA方法的神府煤炭开采区受损植被生态补偿评估

本文根据我国煤炭开采区的特点,修改、优化了HEA的部分参数和代数模型。运用2007年"中国生态系统生态服务价值当量因子表",构建了求解煤炭开采区受损植被受损量、补偿量、补偿规模的HEA模型。运用模型处理、分析了相关统计与调查数据,计算出榆林神府煤炭开采区草地生态服务功能价值损失量、补偿量和补偿规模。认为,2004年—2008年,榆林神府煤炭开采区草地生态服务功能价值的损失量逐年上升,受损植被应补偿量逐年扩大;榆林神府煤炭开采区应当把从荒漠到林地作为实现受损植被生态服务功能转换的主体方案,把从农田到草地、荒漠到草地、农田到林地作为实现受损植被生态服务功能转换的3种补充方案。     

西藏半干旱区三种柏树抗旱性研究

本文以西藏半干旱区分布的柏树为实验树种,采用盆栽控水干旱胁迫手段,比较和分析了3种柏树在持续水分胁迫条件下的生理响应,结果表明:①随着干旱胁迫时间推移,土壤含水量不断降低,各树种叶片水分饱和亏缺值持续上升,初期失水速率基本相同,至13d,各树种失水速率逐渐加快并产生差异,其中,巨柏失水速度最快、大果圆柏次之、香柏最小;②从叶绿素a+b值和叶绿素a/b值综合比较来看,香柏和巨柏的抗旱适应性、喜光性略高于大果圆柏;③遭受干旱胁迫后,巨柏、香柏和大果圆柏体内游离脯氨酸含量分别增加了68.73%、63.61%和47.66%;④在此过程中,各树种体内丙二醛含量基本保持相对稳定状态,胁迫后期与前期相比并没有出现大量积累的现象。不同胁迫阶段,大果圆柏的电解质外渗率处于较高水平,巨柏次之,香柏最低;⑤可溶性糖积累过程中巨柏和大果圆柏增量明显高于香柏;⑥随着干旱胁迫时间延长,3个树种体内保护酶SOD和CAT含量均有所下降,试验初期至结束,SOD活性分别下降了20.34%～39.35%,CAT活性下降了58.39%～72.30%。采用模糊数学隶属函数法对3种柏树抗旱性进行综合评价,其抗旱能力强弱排序依次为香柏巨柏大果圆柏。     

明代徽州里的编制与增减

里甲制的研究是明代社会经济史领域的一个重要主题。本文主要针对明代徽州里的编制及其演变情况进行考察。研究发现:其一,徽州的里,从最初编成到万历这段时间内,相当数量的里慢慢消失的现象,所反映的并不是明中期以后里甲的崩溃,而是反映了明初里的整顿。其二,明代徽州里的改编是在大造之年进行的。和其他地区一样,户数的增减,成了决定里的产生和消灭的根本原因。其三,在整个明代,徽州也不能脱离里甲体制的变化压力。不过,到了明末,徽州里改编的主要倾向不是减少,而是增加。仅从里甲编制的侧面来看,徽州通过里的增减方式,终于缓解了其内部变化的压力。     

马克思主义文艺学精神实质的历史验证——陆梅林文艺美学思想探析

马克思主义文艺学的精神实质问题,是马克思主义文艺思想研究的题中应有之义。陆梅林先生在认真分析马克思的《一八四四年经济学哲学手稿》性质的基础上,采取了“由破到立”的方法,在辩明马克思主义文艺理论不是人道主义的同时,提出了马克思主义文艺理论是无产阶级的具有高度党性的文艺科学。     

朝鲜高等教育体制及其启示

朝鲜民主主义人民共和国的现行高等教育体制,是经过50多年的改革和发展而形成的,因其能够切实保障所有劳动者学习的权利,对外称为＂全民学习之国＂＂教育之国＂。＂教育优先＂＂育人第一＂是朝鲜一直奉行的教育理念。艰苦办学、免费义务、配置合理、机构完善、特色鲜明、成效显著是其基本特征。免费教育制度与国家奖学金制度、普通高等教育体制的改革与发展、边工作边学习教育体系、突出思想政治教育、英才教育体系、高校教师培养制度是朝鲜高等教育的显著特点,也是值得我国高等教育体制改革学习和借鉴之处。     

金融危机下的劳务派遣制度再思考——以劳务派遣的法制化为切入点

一项合理有效的劳务派遣制度需要有一套健全完善的法律体系作保障。文章对我国劳务派遣制度的法制化进程以及立法背景进行了分析总结,并对金融危机背景下进一步完善我国劳务派遣制度进行了探索。     

“人肉搜索”的伦理得失

在网络时代,以信息技术和网络技术为基础、以符号为中介的"人肉搜索"实现了交往史上的伟大变革。在现代价值体系中评估"人肉搜索"的伦理得失,探索"人肉搜索"主体道德自律的途径,对于倡导一种积极的公民自由观,具有重要意义。     

史诗般的毁灭与悲凉——当代作家张炜小说《家族》背叛主题的解读及其审美

＂背叛＂是蕴含在当代作家张炜长篇小说《家族》中的深层主题。在阐述交叉于历史与现实史诗中的忠诚与背叛这一矛盾的产生、发展的基础上,诠释了＂背叛＂是为了神圣的信仰和崇高的理想这一本质的内涵。在这一主题带来的震撼中又有着史诗般的毁灭与悲凉,凸显了主人公的人格力量、审美内涵以及对人生对人性深层的理解与感悟。     

公立高校负债办学的成因分析

高校负债办学并非高校的单方行为的结果,而是国家高等教育跳跃式发展的必然,是高校、银行、地方政府共同作用的结果,同时与高校办学思想的错位也有着一定的关系。其中,高校扩招是负债办学形成的外部主因,高校办学经费短缺是高校负债的内在根源,国家政策鼓励和地方政府支持是公立高校负债办学的重要推动力量,银行信贷约束弱化和高校办学思想错位则进一步加剧了高校负债办学的困境。