因特网中的情报用户教育资源

本文对因特网中一系列具有权威性、实用性和准确性的情报用户教育资源及相关机构的网址进行了介绍,为广大用户、用户教育工作者及图书馆提供利用线索。     

Horizon的系统定制剖析

简述了系统定制的定义以及常用的方法,剖析了Horizon的系统定制特点及其实现方式,为国内图书馆自动化系统的研究提供了丰富翔实的资料。     

应用型高等院校产教融合深度分析

应用型本科院校多方面、多角度均存在产教融合深度不够、形式单一、需求脱节和制度不健全等多方面问题,对产教融合各方主体责任及目标不明确,缺少系统认识,没有形成系统的发展路径。对产教融合现状进行了简要分析,提出了主要问题,给出了响应的解决对策。     

基于位移动作技能的体育游戏对幼儿执行功能的影响

目的：探究基于位移动作技能的体育游戏干预对3~4岁幼儿执行功能的影响。方法：以杭州市某幼儿园两个园区共4个自然教学小班的113名幼儿为研究对象,两个园区被随机分为实验组和控制组进行为期8周实验。实验组接受每周2次、每次20~30 min基于位移动作技能的体育游戏干预;对照组按照园区原有计划进行体育活动。干预前后完成执行功能和位移动作技能测试。结果：①2（实验处理）×2（时间）重复测量方差分析显示,执行功能中抑制控制交互效应显著（P＜0.05）,工作记忆、认知灵活性的变化不显著（P＞0.05）。②位移动作技能总分、立定跳、单脚连续跳、马步跳、跨步跳的交互效应显著（P＜0.05）,跑、侧滑步的变化不具有统计学意义。结论：基于位移动作技能的体育游戏干预可以有效提高幼儿的抑制控制,干预内容设置有效、干预部分有效。后续需优化实验设计、增加追踪测验,进一步检验干预的有效性和持续性。     

关于现阶段民办高校内涵建设的思考

本文分析了当前民办高校面临的形势,指出当前民办高校应该慎提“建设高水平民办学校”,而要以课程建设为基础,重点抓好专业发展,这是当前民办高校内涵建设的主要任务。分析了这种提法的根据和应该采取的措施。最后提出民办高校要更加重视德育教育。     

从现实世界到MAS世界--基于MAS理论的复杂系统建模思想探讨

首先对Agent及MAS的本质特性进行分析,指出Agent在本质上是具有一定理性的意识系统,MAS则是一种基于涌现的分布式问题求解模式。其次,重点讨论了MAS与复杂系统的关系,指出MAS与其在本质上的相关性。最后,通过揭示MAS建模思想所反映出的世界观,将MAS建模的意义扩展到自然系统、社会系统、生态系统等广泛的现实世界,从而得出,在对各类复杂系统进行分析的过程中,从现实世界映射到MAS世界是直观、合理、可行的。     

知识溢出关联与产业集聚

知识溢出是产业集聚的重要力量。知识的创新、扩散与积累都是在集聚体内进行的,集聚的存在也为知识溢出关联提供了产业网络基础,两者存在相互促进的关系。然而,知识溢出效应的产生不仅仅需要企业地理位置上的邻近,更重要的是企业之间密切的互动联系。对两者关系的探讨对我国工业园区建设以及老工业基地的振兴具有重要的启示意义。     

交互式问答服务中用户行为影响因素的实证研究

网络环境下交互式问答服务用户的使用行为影响因素对改进交互式问答服务具有重要意义.从用户角度出发,在技术采纳与利用整合理论的基础上构建研究模型,提出了影响交互式问答服务用户行为的因素以及研究假设.随后利用结构方程模型和统计分析软件对相关调研数据进行处理与分析,并对影响因素进行了验证.研究结果发现用户的绩效期望、努力期望、行为意愿,以及服务环境中的促进因素对交互式问答服务的使用有显著正向影响.     

博弈互动机理下的低碳农业生态产业链共生耦合机制研究

低碳农业生态产业链是发展低碳农业的重要载体,如何使农业产业链与生态链进行共生耦合,使经济理性与生态理性统一,有效解决农业发展与资源与环境之间的尖锐矛盾,建立有效的共生耦合机制以解决发展动力不足问题成为关键。本文基于微观视角,采用博弈论囚徒困境模型,分析了低碳农业生态产业链主体间的互动机理,研究了低碳农业生态产业链的共生耦合机制,即资源循环利用机制、生态价值补偿机制和利益合作与风险分享机制;最后以武汉市东西湖发展低碳农业生态产业链为例进行了实证分析。     

对接现代服务业需求的应用型人才培养实现路径探讨

发展现代服务业是我国经济发展模式转变的重要战略,现代服务业发展的根本是人才,高等院校是人才培养的重要基地和主要供给渠道。但是,一些高等院校的人才培养模式与现代服务业未能实现很好的对接,使之培养的人才难以适应现代服务业的职业需求。结合天津职业技术师范大学的教学实际,探讨了对接现代服务业需求的应用型人才培养的实现路径。