民族地区义务教育教师流动刍议

民族地区义务教育教师流动,受其区域经济发展水平、民族文化和流动政策力度等因素的制约,产生的效果不很明显。因此,在鼓励教师自觉流动的同时,必须要有政策制度和办学条件做保障,才能促进民族地区义务教育教师的合理流动。     

高师体育专业在校硕士研究生培养现状思考

通过广泛阅读文献资料,及对高师体育专业在校硕士研究生的学习、生活等方面的影响因素进行的调查、考证与分析,就高师院校体育专业在校硕士研究生的培养现状中出现的研究生入学“潜规则”、学科课程设置欠科学、导师遴选制度不完善、工具学科学习任务繁重、学生在校生活压力以及社会就业压力大等现象进行深入了解和阐述,并且提出解决问题的方法和策略,并列举改革方案作为高师研究生教育改革的理论支持。     

认同问题与跨界民族的认同

当前,认同问题的研究引人注目,特别是跨界民族认同与民族地区稳定联系起来,具有突出的政治意义。然而,人们研究方法受"多元文化意识"的影响,没有抓住认同意识的根本属性,以为"民族认同和国家认同的矛盾将长期存在",人为地把两个不同属性和不同层次的认同对立起来,引起混乱。本文以跨界民族认同作为讨论的核心,强调中国跨界民族在国家认同问题上的特殊性,意在反思当前认同问题研究存在的一些误区,厘清民族认同和国家认同的关系和研究的思路,把问题的实质引向为现实服务。     

新进图书印装质量问题的调查及对策探析

通过对10万册新进图书的印装质量进行调查,分析了图书印装质量问题产生和形成的主要因素,提出了在现代信息条件下提高图书采访质量的具体措施与对策。     

少数民族文化旅游资源的开发与保护策略探讨

从上世纪九十年代开始,我国大力加强民族民间文化包括旅游资源的保护工作,并受到社会的广泛关注。这种多元化的民族风俗文化和与众不同的旅游资源,不但决定了少数民族文化在文化事业全局中的关键地位,同时也有利于的经济发展。本文在分析少数民族旅游资源特点的基础上,总结了少数民族旅游资源工作的基本经验,并根据可持续发展的文化理念,提出一些想法和建议性策略,以帮助旅游资源保护与发展事业的日益繁荣。     

水稻P1B型ATPase重金属转运蛋白的结构与功能研究进展

P1B型ATPase重金属转运蛋白（HMA）广泛存在于低等植物和高等植物中,参与植物生长发育过程中所必需的微量金属营养元素的运输.与双子叶植物拟南芥（Arabidopsis thaliana）AtHMA1-8的大量研究相比,单子叶植物中HMA转运蛋白的相关功能与研究极其有限.根据已有的研究成果对水稻（Oryza sativa L.）体内9种HMA转运蛋白的分类、结构、分子机制与转运功能进行了详细对比和归纳,对这些重金属转运蛋白在植物中的组织分布、亚细胞定位和金属特异性进行了阐述,推测了目前尚未明确功能的OsHMA1、OsHMA4、OsH-MA6、OsHMA7和OsHMA8的亚细胞定位及潜在的转运功能,以期为未来进一步的科学研究提供更多依据.     

加州大学旧金山分校发展历程和成功经验

加州大学旧金山分校的发展历程表明：在竞争中与对手共存发展、基础研究与实践有机结合、紧跟社会需求开展学术研究、建设强有力的科研合作团队等发展策略,对UCSF的跨越式发展发挥了重要作用。     

基于心理授权理论的中小学教师教学创新提升策略

心理授权对个体创新有着显著的预测作用,这一理论的应用为教师个体的教学创新提供了新的思路。以心理授权理论为切入点,在阐释心理授权对个体创新具有重要意义的基础上,提出依靠教师心理授权促进教师教学创新的路径。     

论医学期刊编辑进行伦理审查的必备素养

由于对涉及人体试验的研究项目要进行伦理审查和医学稿件中包含了大量的伦理学问题,医学期刊编辑具有必要的伦理审查素养已十分必要和紧迫.而这些必备素养是在了解背景、认识重要性的基础上,掌握医学伦理学的基本知识,懂得理论,熟记原则,熟悉文件,掌握审查要点,从而具有较高的伦理审查能力.     

多维度研修提升教师专业成长力刍论

随着新课程改革的推进以及语文部编版新教材的使用,教师的专业知识与专业能力显得尤为重要.教师要重视多维度研修,通过校内外的多元化学习平台,开阔自身的视野,丰富自身的专业知识.文章从常态课堂、学科教研、校本课程、赛课活动、专业培训等五个方面,对多维度研修提升教师专业成长力进行探讨.