江西全民创业研究

随着我国进入一个创业革命时代,江西也加快了全民创业的步伐。阐述了江西全民创业的内涵和研究意义,根据问卷调查分析,得出江西创业型经济仍然处于初级阶段,制约创业的瓶颈因素依然存在,提出健全完善江西全民创业政策法规体系的原则和若干建议。     

基于声线模型的水声传播MATLAB仿真

本文首先阐明了声在海水中传播的声速模型和声线模型,通过深入分析模型的特性,提出了使用MATLAB的计算机仿真方案,接着对春季、夏季和冬季3种情况分别进行仿真,取得了较好的效果。     

人力资源质量视阈下的成人教育管理干部素质建构

本文从人力资源质量建设的角度,从阐述当前我国成人教育管理干部的基本概念和结构要素入手,分析了当前成人教育管理干部素质存在的现实问题,从四个方面提出了成人教育管理干部素质建构策略.     

The Mitigating Effects of Intergroup Contact on Negative Stereotypes,Perceived Threats,and Harmful Discriminatory Behavior Toward Asian Americans

This study examined the ameliorating effects of intergroup contact with Asian Americans on negative stereotypes, perceived threats, and harmful discriminatory behaviors toward them. The results of multivariate regression analyses indicated that intergroup contact with Asian Americans adversely predicted negative stereotypes (i.e., excessive competence and deficient sociability), perceived realistic and symbolic threats, and active and passive harmful discriminatory behaviors toward them. The findings highlighted the utmost importance of intergroup contact in improving intergroup attitudes and behaviors.     

A U.S.-Chinese Comparison of Affectionate Communication in Parent-Child Relationships

Affectionate communication is central to the maintenance of relational closeness, but it is also subject to relational, contextual, and cultural factors. This study was designed to examine the cultural effects on affectionate communication in parent-child relationships in the United States and China. Results indicated that Chinese fathers and mothers expressed less verbal, nonverbal, and supportive affection to their children than American parents. Both Chinese and American parents expressed affection to their children more through supportive behaviors than through verbal and nonverbal behaviors. In both cultures, mothers engaged in more verbal, nonverbal, and supportive affection with their children than fathers.     

试论中学体育课程内容的选择及过程

运用现代课程学理论通过对体育课程内容选择及其过程进行研究,可以揭示体育课程内容选择在体育课程设计中的意义。     

关于建立健全教学质量监控制度体系的探讨

提高教学质量是高等学校永恒的主题。因此，如何抓教学管理、促进教学质量提高仍然值得探讨，本从常规检查、督导、评导、评教、听课、自我评估诸方面，提出了建立健全教学质量监探制度体系的见解。     

大学英语网络自主学习中的情感问题研究

在大学英语网络自主学习如火如荼展开的同时,学生的情感缺失问题越来越受到人们的关注。本文从情感过滤理论的角度出发,分析了学生在网络自主学习模式下的情感状态,并就培养积极情感的途径提出思考和建议。     

学科活动·单元主题活动·方案教学

在幼儿园教育改革过程中,许多幼儿园疲于追赶时代潮流,从学科活动到单元主题活动,再到热极一时的方案教学,变到最后却发现教育质量并没有得到多少提高.其中的症结是什么?本文在分析了学科活动、单元主题活动和方案教学的基础上,指出三者之间不再是泾渭分明,而是处于一种边缘状态,正在逐渐走向融合.幼儿园教育改革的核心不是表面的教育活动形式选择,而是教师教育观念的深层变革.     

语言学习观与学习策略的选择

探讨不同的语言学习观如何影响学习者学习策略的选择，强调外语学习者应树立正确的语言学习观以及培养适合、有效的学习策略的重要性。