弦截法在非线性方程组的推广

通过对求解非线性方程组的牛顿方法的研究,在介绍了求解非线性方程的弦截法和快速弦截法的基础上,给出了求解非线性方程组的弦截法。非线性方程组的弦截法实际上是弦截法从非线性方程的一个推广,该推广避免了牛顿方法在求解非线性方程组的过程中出现导数为0,或很小时带来的困难。还给出了弦截法求解非线性方程组的详细步骤,并结合具体算例验证了该方法的收敛性以及收敛速度。     

防止高校学生学术不端行为的对策研究

文章从制度环境、考核机制、学习风气、自身素质、知识产权观念5 个方面剖析高校学生学术不端行为的 成因,以此提出高校防治学生学术不端的举措,分析高校图书馆在培养学生信息素养、监测学术不端行为等方面提高学 术诚信的支持作用,与高校共同营造良好的学术研究氛围。     

择校意愿的心理机制-义务教育服务满意度模型与实证研究

本研究首先根据满意度理论提出义务教育满意度的假设模型,然后在分析义务教育阶段学生家长教育满意度的评价及择校意愿的数据基础上,采用模型检验方法对义务教育满意度模型进行验证,最后分析了满意度对择校意愿的影响程度以及不同的人口学变量对满意度的影响。研究结果表明,义务教育阶段家长教育满意度评价是影响家长择校意愿的心理变量,尽管家长是否最终做出择校行为还会受到其他因素的影响,但是家长对政府和教师的满意度评价是具有显著作用的预测因素,学历、职业等人口学变量影响家长的满意度,作者在研究结果的基础上提出了相应的管理建议。     

论第三部门的兴起与公共政策主体的创新——以民间环保组织参与政策过程为例

第三部门的兴起带来了社会治理环境的变迁,这对公共政策创新具有新的启示意义。第三部门作为新的公共政策主体,可以逐渐实现公共政策由“政府内生型”向“政府外生型”转化。但我国的第三部门在参与国家环境政策制定和实施社会监督的功能及成效不明显,因此要明晰政府与第三部门的关系,确立其参与政策过程的法律地位与程序,以更好发挥第三部门影响政策过程的作用。     

感受象征的力量——福州城市发展的非言语修辞行为探析

修辞批评系统分析修辞者的修辞行为是否具有说服力、如何影响受众,从而挖掘修辞者的修辞动机和修辞目的。修辞者的修辞行为可分为言语行为与非言语行为。对于一个城市来说,其修辞行为与发展两者有机结合,不可分割。言语修辞行为、非言语修辞行为的内容、形式、过程等等,都可以极大地影响、决定城市发展的方向、策略、甚至成败。     

分子印迹技术及其在环境领域的应用

分子印迹是近十年发展起来的新技术,本文阐述了分子印迹技术的原理与分子印迹聚合物的制备方法,介绍了该技术在环境领域中的若干应用,提出了分子印迹技术将为环境领域的科学研究开辟一条新路等观点。     

基于集群文化的高科技产业竞争力的培育研究

本文定义了集群文化,揭示出集群文化的内涵是集群内形成了企业网络,阐述了集群文化对培育高科技产业竞争力的作用机制,从而进一步提出培育我国高科技产业集群文化的启示.     

人力资源质量视阈下的成人教育管理干部素质建构

本文从人力资源质量建设的角度,从阐述当前我国成人教育管理干部的基本概念和结构要素入手,分析了当前成人教育管理干部素质存在的现实问题,从四个方面提出了成人教育管理干部素质建构策略.     

南宁师专女大学生健康知识认知程度的现状与分析

本文采用问卷调查法，对南宁师专部分女大学生在健康知识认知程度的调查，探讨现行女大学生对健康知识的认知程度，在此基础上提出相应的对策。     

The Mitigating Effects of Intergroup Contact on Negative Stereotypes,Perceived Threats,and Harmful Discriminatory Behavior Toward Asian Americans

This study examined the ameliorating effects of intergroup contact with Asian Americans on negative stereotypes, perceived threats, and harmful discriminatory behaviors toward them. The results of multivariate regression analyses indicated that intergroup contact with Asian Americans adversely predicted negative stereotypes (i.e., excessive competence and deficient sociability), perceived realistic and symbolic threats, and active and passive harmful discriminatory behaviors toward them. The findings highlighted the utmost importance of intergroup contact in improving intergroup attitudes and behaviors.