对等网环境下基于树模型的对等节点的知识地图构建研究

针对P2P网络知识资源共享中的资源无结构化和缺乏有效的资源导航问题,本文采用知识地图理论对对等网节点知识资源进行统一表示和导航,给出了对等节点的树形知识地图模型,该模型包含三个基本要素:知识单元集合、关系集合和关系集合到知识单元有序偶集合上的映射.在此基础上,以本体概念树为知识资源分类标准,给出了基于树形知识地图模型的对等网节点知识地图的构建方法.并邀请领域专家对树形知识地图的性能进行评价,评价结果表明本文构建的树形知识地图在对等节点知识资源结构化、导航方面具有不错的性能,为有效表示和导航对等网上的知识资源奠定初步的理论基础.     

基于微博显性结构特征的用户强关系研究

微博作为近年最受关注的社交网络平台,在帮助用户建立关系时主要是通过显性的微博结构特征和隐性的用户推荐机制来实现。目前在基于微博结构特征构建用户关系时尚未进行科学的强弱关系分析和论证,处于随意取舍阶段。文章发现结合人际关系的传统分类(即地缘关系、学缘关系和业缘关系),通过因子分析找出强关系构建因子,在帮助用户拓展社交网络关系时有很好的参考意义和实践价值。     

泛在信息社会图书馆功能定位及建构策略

泛在信息社会是图书馆即将面临的信息技术环境,用空间模式描述了图书馆的形态演进,提出了智慧图书馆的理念定位;并借鉴空间理论来探索图书馆的服务功能定位,用文化理念来阐述图书馆的文化功能定位;最后提出了"图书馆功能图式"的概念和建构策略,即从发展文化软实力,着力建构智慧图书馆;坚持以人为本,着力建构信息素养体系;凝聚图书馆精神,着力建构文化功能空间。     

决策支持视角下的数字资源使用统计分析实例研究——以电子科技大学图书馆为例

回顾了数字资源绩效评价领域国内外的研究现状,介绍了使用量-成本评价法的数据分析流程和基本评价指标,建立了决策与指标匹配模型,包括战略性决策、战术型决策和事务型决策,并从数字资源建设决策支持的视角,以电子科技大学为例,进行数字资源的使用统计分析实例研究,为高校图书馆的数字资源建设提供思路和借鉴。     

i+1理论对民族地区高校大学外语教学的启示

20世纪70年代末美国著名的应用语言学家Krashen提出的i+1理论是当今二语习得理论中最重要的概念之一。该理论对我国的外语教学研究,尤其是大学外语教学提供了一个很好的理论框架。本文试图对i+1理论进行简单的阐述和分析,然后尝试将该理论与当前民族地区高校大学外语教学实践相结合,最后总结i+1理论对该地区大学外语教学的启示和意义。     

论我国行政监察程序的完善之路——以国有土地监察为例

行政监察职权的行使,关系到每个行政监察活动的效果,关系到行政执法的公平和正义。严格的监察程序,有防止行政权力滥用,保护行政相对人合法权益的作用。目前,我国的行政监察程序仍存在诸多的问题。因此,完善行政监察程序势在必行。     

四川清音现代传承方式浅析

作为四川曲艺中重要的一支,四川清音于2008年入选"国家级第二批非物质文化遗产名录"。站在第四届"中国(成都)国际非物质文化遗产节"即将举行的重要时刻,回顾建国以来四川清音有别于传统传承方式的变化,对于新时期四川清音的保护和发展具有重要的借鉴意义与参考价值。     

微博语境下新闻报道路径选择和模式建构——以调查性报道为例

作为一种社会性传媒,微博促使传统媒体在新闻生产、传播方式、受众信息接受等方面发生了从“组织化”向“社会化”的转变,尤其是挑战了调查性报道等深度报道的新闻生产路径和传播模式.一方面,微博技术颠覆了传统调查性报道单向、封闭的生产路径,内容选择及调查过程由记者主导转向大众协同合作,报道权利由集中转向分散;另一方面,报道模式不再直线孤立地进行,逐步转向开放、复杂、循环的多元格局.     

网络教学资源库反馈系统模型构建与应用研究

大学生作为网络学习的主体,在访问网络教学资源库期间的学习行为被采集分析,利用分析结果制定学习流程和优化资源库内容,并最终经过评价分析模块反馈至网络资源库和网络教学中,这就构成了网络教学资源库反馈系统。该系统可以有效地控制学习进程,形成高质量的学习活动,为网络学习平台的建设以及网络学习资源的开发提供了依据。     

发挥专业实验室的支撑作用 培养材料本科创新人才

在介绍重庆大学工程材料实验教学示范中心"磁控溅射制备功能薄膜材料"创新实验系列项目的开发与实施的基础上,总结了专业实验室在培养本科创新人才过程中的支撑作用,指出专业实验室承担SRTP(student research training program)项目时,需要有一支具有一定学术水平的实验教学队伍、有一套规范的项目指导程序,同时还要结合科学研究不断开发新的实验项目,这是保证SRTP项目实施成效的重要因素。