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现有科哲学原理教材经过多次的改革,获得很大的改进,但在体系结构、内容、信息量,实践性等多方面仍然存在诸多的问题,不适应社会的发展和素质教育的需要。因此,时代要求科哲学原理教材必须在探索中与时俱进。 相似文献
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可持续发展:中国高等教育发展的崭新模式 总被引:1,自引:0,他引:1
20世纪末在我国全面推进的以“共建、调整、合作、合并”为主要内容的高等教育体制改革,有效地促进了我国高等教育的快速发展。21世纪是可持续发展的世纪,高等教育改革面临着新的世纪难题:高等教育必须走可持续发展之路。 相似文献
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“三个代表”是我们党长期执政、永远立于不败之地必须始终遵循的基本规律。贯彻“三个代表”的本质要求在于坚持执政为民。因为执政为民,是中国共产党区别于一切剥削阶级政党的显著标志,是中国共产党的价值尺度与取向,是中国共产党执政的宗旨和核心,是中国共产党长久执政的前提条件。 相似文献
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徐光英 《中小学实验与装备》2006,16(3):27-28
中学物理实验是物理教学过程中的重要环节,教师通过实验的演示,可直观地将知识传输于学生,学生可通过物理实验灵活应用所学知识,观察分析实验结果,探索新的理论。在整个教与学的过程中,实验设备的优劣,对实验的结果起着决定性的作用。《焦耳定律实验》是初中物理教材中非常重要 相似文献
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C程序设计是工科专业计算机基础教学中的一门重要课程,在学生综合素质与创新能力的培养方面发挥着重要作用,而计算思维能力培养是计算机基础教学的核心任务,介绍了计算思维的基本概念,阐述了以计算思维能力培养为导向的C程序设计实验教学目标,提出了围绕这一目标而制定的C程序设计实验教学内容与方法,取得了较好的实施效果。 相似文献
39.
浅析人的虚伪品质——兼析道德教育中的悖论现象 总被引:1,自引:0,他引:1
人的虚伪品质有不同的形态,它们之间具有"伪"的共同特征,却也存在差异。虚伪品质形成的根本原因是道德教育存在的先天不足即所谓"道德悖论基因",次之与没有健全社会道德识别和评价机制也很有关系。道德评价和道德矫正,对虚伪品质中的伪善形态应当作具体分析,肯定其实际的道德价值,同时也要注意防止把现代文明的相关形式当成虚伪品质而与真诚和诚实对立起来的认知错误。 相似文献
40.
中外继续教育办学模式比较论析 总被引:1,自引:1,他引:0
成人继续教育是一个世界性的教育概念,在世界各国已得到广泛的推进与发展,已成为各国终身学习、终身教育的重要形式。通过从办学模式的角度,对欧美、亚洲发达国家的成人继续教育与我国的继续教育进行比较分析,笔者认为,欧美、亚洲一些发达国家的继续教育在立法、资金保证、运作方式、管理体制、培训课程、教育项目等方面做得较好,法律保护、机制灵活、课程与应用结合是其突出特点。 相似文献