基于信息使用环境理论的引用行为研究:参考文献分析的视角

目前,学术界多开展引用动机和引文功能的相关研究,但对于引用偏好等引用行为却关注较少。基于Taylor的信息使用环境理论,本研究采用参考文献分析方法,全面揭示了施引者引用行为的特征和影响因素。研究将信息使用环境理论中的前三类要素分别通过学者特征、组织环境及论题进行定义,采用参考文献分析法提取第四类要素;随机抽取论文样本,针对上述四类特征进行编码并通过统计分析探讨影响施引者引用行为的因素。研究发现:学者的年龄、性别、教育水平、学术年龄、职业角色、职称、所属机构的类型和层次以及所从事的研究主题和类型,都能对质量、语种、数量、信息资源类型、论文新旧的引用偏好产生显著影响。研究表明:信息使用环境理论和参考文献分析法在引用行为研究中具有适用性。表4。参考文献47。     

《磁场》单元检测题

一、选择题 1.安培的分子环流假设,可用来解释( ) A.两通电导体间有相互作用的原因 B.通电线圈产生磁场的原因 C.永久磁铁产生磁场的原因 D.铁质类物体被磁化而具有磁性的原因     

论中国投资基金的改革与发展

投资基金在一些发达国家已经发展到一个相当成熟的阶段,而在中国却还处于刚起步的时期。本文通过对投资基金的发展历程、存在问题和发展展望的论述,简要介绍了中国投资基金发展的历史,论证其发展中存在的几个主要问题以及解决方法,探讨了投资基金蕴藏的巨大潜力,得出中国投资基金必须会有一个长足的发展和进步的结论。指出投资基金必然会对中国市场经济体制的完善和中国经济的腾飞做出应有的贡献。     

关于学习控制的定量分析

本文根据著名教育技术学家瑞奇鲁斯 (C .M .Reigeluth)的影响学习控制的主要因素 ,将其进行量化处理 ,并设计出相应的计算公式 ,然后根据学习控制定量分析调查结果 ,计算学习控制的量化数据 ,利用定量分析的方法 ,指导教师制定和实施相应的教学策略。     

高职院校男生文科类课程学习探讨

高职院校男生文科类课程的学习一直存在很大问题。由于男生的生理心理特点和文科类课程各教师的重视程度不同,造成了男生在高职院校的文科学习效率日趋下降。探究此类现象产生的原因,并尝试从文科类课程学习的实践角度给出一些意见和方法,对高职院校男生的文科学习提供帮助。     

Attitudes toward Dual Language Immersion Programs in China

With the development of economy and the English learning reform in China,the role of English has increased than ever before.Dual language immersion(DLI)programs,as a new way to offer both languages and content instructions,will gradually take place of traditional English learning and become a new tendency in China.The attitudes of related groups toward the DLI programs are very important to its further development.This paper will first give a brief introduction to the current situation in China,and then analyze the attitude toward DLI programs,includingones of students,teachers and administrators,to find out problems existing in current DLI programs.     

习近平读书思想的三重纬度

[目的/意义]深入探究和学习习近平的读书思想，把握其与读书相关的思想精髓与思想价值，进而影响和推动阅读型、学习型、书香型社会的建设和发展。[方法/过程]根据习近平关于读书的系列重要论述，结合其自身长期不辍的读书经历，以人们普遍关注的关于读书的3个基本问题："为什么读书""怎样读书"和"读什么书"为纬度，系统研究和阐释习近平读书思想。[结果/结论]习近平读书思想的分析与把握，对指导全民读书活动的开展以及阅读推广活动的深入推进具有重要的意义。     

少数民族地区高校大学生社团中存在的问题与对策

少数民族地区大学生社团在发展进程中普遍存在类型结构不平衡、缺乏可持续发展性、内部管理不规范等问题.为了更好的发挥大学社社团的功能,少数民族地区高校亟需通过完善类型结构、构建社团成员团队精神、加强社团干部建设等途径推动社团的良好发展.