基于专业思维的高职计算机教学模式构建研究——以计算机多媒体专业为例

为了发展高职计算机学生的专业思维,提高其问题求解能力,分析了当前计算机专业的教学现状;提出了可以从教学内容组织、教学方法创新、课程体系贯通以及实践教学调整等方面来加强学生专业思维能力发展,分别从这四个方面着手构建了体现能力到思维的计算机专业教学模式。研究表明:专业思维是高职创新型人才培养的重要环节,而恰当的教学模式构建是可以发展学生的专业思维和创新能力。     

“儿童中心论”下的“去小学化”审视

现今幼儿教育"小学化"现象愈演愈烈。幼儿教育"去小学化"与"去传统化"并重是科学幼儿教育实施的关键所在,以儿童发展为中心是幼儿教育"去小学化"的根本支撑。杜威的"儿童中心论"思想为我国幼儿教育"去小学化"提供了有益参考。"儿童中心论"下"去小学化"的路径为:教育者观念"内化"是关键,教育模式创新是驱动力,家园并重建设是基础,幼儿教育课程开发是生命,幼儿教育资源建设是保障。     

顾客参与驱动企业研发绩效的机制研究:组织学习视角

确定出探索式学习、利用式学习、转化式学习,以及研发新度、研发速度的组织学习和企业研发绩效的全新维度构成,建立顾客参与通过组织学习的中介效应驱动企业研发绩效的机制模型。以制造企业为取样对象的实证结果显示:探索式学习、利用式学习在顾客参与驱动研发新度关系中的部分中介效应呈现出统计显著性,但在顾客参与驱动研发速度的关系中无中介效应;转化式学习在顾客参与对研发新度、研发速度的驱动关系中存在部分中介效应。     

关于中小企业资本运作的思考

本文研究了企业从资本原始积累、规模经济到借助资本市场之力成为大型成功现代企业的一般过程。探讨了企业如何在产品运作的基础上,实现无形资产有形化、有形资产证券化、证券资产货币化的基本途径。     

以用户情感为线索的图像检索研究

图像的分析、组织与检索一直是人们所关心的热点问题。图像不仅反映了特定的对象和内容，还具有一定的视觉感染效果，常能激发人们产生某种印象、感觉，甚至是情绪、情感。以用户情感为线索的图像检索研究，目的在于令检索系统能够更好地理解和把握用户心理感觉上对图像检索的要求，令检索结果更接近于用户的情感需求。本文介绍了以用户情感为线索检索图像的产生背景，实现原理、检索流程、检索系统的一般架构，以及当前相关研究的现状。最后，展望了其应用发展前景。     

基于案例推理的企业专利战略制定研究

针对目前企业专利战略制定中存在的问题,构建了基于案例推理的企业专利战略制定模型,并对案例特征信息的提取进行了详细的叙述。在此基础上,提出了基于专利情报分析和SWOT分析的企业专利战略制定方案,来应对案例推理过程中新案例无法得到匹配解或满意解的情况。     

在化学教学中融入绿色化学的教学方法

引入绿色化学概念，说明在课堂教学中进行绿色化学教育的作用和意义，探讨在化学教学中融入绿色化学教育的几种方法。     

论司法权威

法律权威取决两方面要素：它首先要求法律本身是高质量的法律；但徒法不足以自行．维护法律的权威还要求司法机关严格履行自己的职责，树立自己的权威。     

从统一管理到分类治理: 基于百万扩招的高职院校治理转型

高职百万扩招是紧系国家之基、民生之本的重大决策.百万扩招后,高职院校生源呈现出内在结构更加复杂多元、学习时空需求更加分散多样、发展诉求更加具体明确的复杂形态,为高职院校治理模式由统一管理向分类治理的转型提供了可能性.高职院校治理模式的转型既是应对百万扩招现实需求的必然要求,也是多重因素共同作用的变革结果.当前,高职院校治理模式主要存在管理体制固化、管理结构层级化、管理方法滞后等多重困境,亟须在遵循着政治性、问题性和技术性逻辑的基础上,从治理理念出发,树立现代治理理念;从治理对象出发,完善运行机制;从治理结构出发,创新组织架构;从治理技术出发,推进数据协同等策略,来实现分类治理的转型.     

图像数字水印系统的框架模型及攻击方法研究

数字水印为图像版权保护提供了一种很好的解决方法。本文借鉴前人的研究成果提出了一个图像数字水印系统的基本框架模型,还对常见的图像水印攻击方法进行了总结,具有一定的实际意义。