新形势下期刊评估与发展趋势

分析了科学评价与期刊评价的内在关系,阐述了核心期刊的理论基础和测定意义,回顾核心期刊测定的发展过程,并讨论了新形势下期刊评估的发展趋势,最后对期刊工作的发展提出建议。     

纠纷解决与校园和谐——以思想政治工作在高校的有效开展为视角

校园作为社会的一个缩影,同样存在纠纷。校园的和谐离不开纠纷的解决。基于高校内部存在的矛盾纠纷现状,分析这些不利于校园和谐的矛盾纠纷存在的原因;以思想政治工作在高校的有效开展为视角,探讨化解高校内部矛盾、解决高校内部纠纷、还校园以和谐的办法。     

中国研究生教育评价报告(2006～2007)

中国研究生教育评价报告(2006~2007)是国内目前最全面、最系统的研究生教育评价,特别是首次对国务院学位办设置的368个专业进行的评价。这对于满足社会信息需求、改革和完善我国研究生教育制度、提高其培养质量和水平、促进高校之间的竞争和发展都具有重要的指导意义和参考价值。     

关于一类泛函极小解梯度的处处正规性

证明了泛函极小的梯度在区域内部的处处H(?)lder连续性,本文改进[1]中的证明,在较弱条件下得到[1]中的同样的结果.     

论以制度创新引领旅行社业规范健康发展

目前中国的旅行社行业不论在规模上还是在质量上,较以往都有一定提高,但同时也存在一些问题,甚至有些问题日趋严重。究其原因,除行业及企业方面之外,主要还是管理制度方面的原因。旅行社管理制度建设滞后,不适应社会经济发展的客观状况和规律,缺乏制度创新,制约甚至扭曲了行业和企业的发展。政府的当然职责,应是建设科学合理的符合客观实际规律的管理制度,尽可能减少不必要不合理的行政审批许可,改"严进宽出"为"宽进严出",把主要精力放在监督管理上,主动引导旅行社行业(企业)规范健康发展。     

教师进行中小学教育科研的思考

在当前的基础教育课程改革中,传统意义上的中小学教育科研正在经历着一种"范式"的转换,以"校本研究"的方式重新进入人们的视野,并再度成为关注的热点。"校本"(Basic-School)一词虽然是舶来品,但却概括了我国中小学群众性教育教学研究的特色。只不过在实践中,中小学教育科研曾走过脱离学校实际,搞"专门化"专业化"研究的弯路。 我认为,我们现在应该有勇气坚持我们特有的     

Isobaric vapor-liquid equilibrium for methyldichlorosilane-dimethyldichlorosilane-benzene system

INTRODUCTION Vapor-liquid equilibrium (VLE) data are veryimportant in the design and operation of separationprocesses in the chemical industry. Such informationcan be obtained experimentally or estimated by usinggeneralized methods for calculation of the propertiesof mixtures. For ideal system, it is relatively easy toestimate vapor-liquid equilibrium. However, mostsystems of industrial interest show deviations fromthe ideal behavior.The methyldichlorosilane-dimethyldichlorosi- lane-ben…     

组织学习力——21世纪企业制胜的惟一利器

一、组织学习力——沃尔玛公司连续四年称雄的真正秘诀。在刚刚发布的2005年美国《财富》杂志世界500强企业排行榜中，沃尔玛（Wal-Mart）公司再次战胜全球石油、汽车行业的巨头蝉联冠军，这也是它连续四年“笑傲群雄”。     

试卷结构的多维度研究:基于Rasch模型的视角

以在Rasch基础上拓展的多维随机系数多项式Logit模型(MRCMLM)为基础,对某高考数学试卷可能存在的三种能力维度模型进行验证性因素分析,最终确定了一种最佳的维度模型,并在该模型框架下进行多维试题分析。     

ESP转型下大学英语教师与专业教师的合作教学研究——以《新闻英语》为例

大学英语的生存危机说明,课程原有的通用英语教学内容已不能满足学科发展和社会发展的需求。ESP是大学英语课程的延伸,ESP课程的设立有助于整合大学内各院系相关学科的教学资源。《新闻英语》课程设置的调查研究结果表明,外语学院大学英语教师与新闻学院专业教师的跨学科合作教学形式,有利于成功推行双语教学和ESP转型。本文就大学英语教学与双语教学如何克服"各自为政",实现部分合作或全面合作的教学实践,提出具体合作方案。