提升高分子本科生创新能力的实验体系改革初探

高分子材料科学与工程专业旨在培养高分子材料领域的高级工程技术人才,对学生的实践能力和创新能力都有很高的要求。本文针对武汉理工大学高分子专业大学生的特点及现有体系的问题,提出了几种高分子专业实验体系的改革措施,以期有效提升该专业本科生的创新能力,并辐射至整个工科院校。     

从高职教育的特点出发论高职院校商务英语专业建设的一般原则

高职院校商务英语专业建设要遵循五个原则：师资建设要以双师型教师为目标;专业设置要以职业岗位为要求：课程建设要以工作过程为主线;人才培养要以市场需求为导向;实训基地建设要以实践为重点。所有的这些原则都要体现高职教育的职业性和应用性,使得商务活动知识和英语基础知识有机地结合,并有效地转化为商务技能。     

地方本科院校生物工程专业复合型人才培养模式的探索与实践

地方本科院校根据市场需求,结合学校总体定位,构建复合型人才培养模式的方案,通过教学条件建设和制度建设,确保方案的顺利实施,提高人才培养质量,培养出适应经济社会发展要求的复合型专业人才。     

关于提高“机械设计课程设计”教学质量的几点思考

机械设计课程设计作为机械类学生重要的实践教学环节,对培养和提高学生独立设计机械结构、画图及查阅标准手册的能力起着重要的作用。笔者结合自身多年指导学生完成机械设计课程设计的经验,针对机械设计课程设计过程中存在的一些问题提出了若干思考,并提出了提高机械设计课程设计教学质量的一些措施。     

蹦床运动发展中的问题及其对策探究

蹦床运动历史悠久,素有“空中芭蕾”的美称。与国外蹦床运动广泛开展相比,中国的蹦床运动虽起步较晚,但发展非常迅速,且近年来成绩骄人。然而蹦床运动在我国的根基却十分薄弱,所以体育工作者应认真研究,制定发展策略,建立长效机制,力求实现中国蹦床的可持续发展。     

体育舞蹈和瑜伽对医学生自我概念的影响

目的：院探讨体育舞蹈和瑜伽训练对医科大学生自我概念的影响。方法院采用田纳西自我概念量表（TSCS）为测量工具,对120名医科大学生进行适当匹配调整后,学习体育舞蹈和瑜伽的各52名学生。比较15周不同行为干预对医科大学生身体自我概念的不同干预效果。结果院干预实验前后医科大学生自我概念的得分差异显著;瑜伽教学比体育舞蹈教学相比,在生理自我因子、心理自我因子和自我总分上的得分差异显著;而体育舞蹈教学在社会自我因子上的得分差异显著。结论院两种教学在促进医学生形成积极的自我概念上各有所长。     

信息技术让语文教学"亮"起来——信息技术与语文学科整合的优势

随着信息时代的来临,信息技术广泛运用于各行各业,对于教育行业而言,运用信息技术进行课堂教学将成为未来课堂教学的趋势.对于语文学科来说,将信息技术与语文学科整合起来,不但可以实现教学过程的可视化、互动化和个性化,丰富教学形式,优化教学过程,而且可以培养学生自主学习的能力,使课堂教学在提高学生整体素质的同时,焕发出新的生命活力和光彩.下面以我的教学实践为例,谈谈多媒体信息技术与语文学科整合起来的几点优势.     

简论南宋淳雅派中的江西词人

南宋淳雅词派导源于江西，因而其中多有江西人，如首倡者姜夔、承继者张辑、赵崇山番、利登、俞国宝等。然而颇令人遗憾的是，这些人中除姜夔之外，其余很少为人们所知。为此，本文全面地考察分析了他们的词作，力求客观地揭示出他们词作的审美特色和整体风貌，并对他们在宋代词坛的地位和贡献作出较为中肯的评价。     

教学管理系统软件的创造性应用与二次开发

教学信息化建设是高职院校发展的一个趋势。仅仅通过购买现成的软件难以完全达到学校的要求，必须以创造性的方式应用教学管理系统软件，并在现有软件的基础上进行二次开发，才能满足学校自身的需要。