传授--接受教学法的辩护

教育理论界存在一种比较普遍的看法,认为传授一接受教学法就是教师讲授、学生被动接受的过程,并视之为“灌输教学法”的代名词。奇怪的是,在理论界的一片声讨声中,这种具有“灌输”性质的教学法,非但没有衰落,反而在教学实践中大行其道。存在未必合理,但细究其中原由,却有利于澄清人们一些模糊认识,还传授一接受教学法应有之地位。教育理论界围绕对传授-接受教学法的困惑和批判,主要体现在三个方而,下面我结合具体的教学实践作些说明。     

藤篾腰箍的魔力——从德昂族神话史诗看其原始人类婚姻形态的演进

德昂族的创世神话《达古达愣格莱标》,蓄含着丰富的远古信息,是我国原始时期植物图腾的见证,在这块史学界称之为“未开垦的处女地”上,可以清晰地追溯到原始德昂族人类婚姻形态的演变过程。     

崇左新和蔗园话的指示代词

新和蔗园话的指示代词分为指人或事物、指时间、指地点、指方式、指性状、指程度等六小类。其形式与普通话完全不同．其语法特点与普通话也有些差异。     

旅游城市的景观研究

景观在中国的发展历史很短,它是人类寻求人与自然相互和谐平衡的有效手段,提升人类生存状态的良好途径。景观对城市的发展以及城市问题的解决做出了很大的贡献。在旅游城市中,景观需要契合旅游城市的特点,满足旅游城市的独特需求。景观应树立人本思想,吸引游人参与。     

转型期民办高校纸质图书采访质量控制研究

目前涉及高校图书馆采访工作的研究成果不乏其文,但涉及民办高校图书馆采访工作的研究却相对薄弱,特别是对图书采访质量控制进行专门研究的文章更少之又少。笔者以浙江树人大学为例,在对不同层次的读者作问卷调查的基础上,就如何在图书采访的质量控制方面作了具体的分析研究。     

戴维森与第三人效果:一种舆论学的视角

本文从舆论研究切入,结合第三人效果提出者戴维森的经历,从哥伦比亚学派、心理战与舆论战经历、舆论研究核心框架等角度探讨了戴维森的舆论研究与第三人效果之间的理论脉络关系。研究的最后一部分从学派影响、学术焦点、学科交叉等角度探讨了第三人效果作为理论创新的一些启示。     

网络专题知识库关键技术的研究与实现

使用Visual Studio.NET开发平台,C#程序设计语言,采用XML网页元数据描述框架,对网络专题知识库系统进行设计开发。对该系统的HTML网页元数据采集与XML文件生成、知识点挖掘、网络专题知识XML文件与关系型数据库快速转换等关键技术进行研究与实现。     

空心包体三轴地应力测量系统的升级改造

针对原有地应力测量系统存在的问题,研制了一套小型化、自动化的新型地应力测量系统.该文对系统的设计思路、基本原理和软件系统等进行了系统的介绍,并通过在某煤矿地应力测量中的结果分析,验证了系统的可靠性和准确性.     

海归博士与本土博士职业成就比较——基于全国博士质量调查的统计分析

根据大样本的统计资料,从默顿的积累优势理论视角出发,分析了海归博士和本土博士在职业生涯和职业成就方面的差别.统计结果显示,虽然二者在职业生涯上有很大差别,但是就学术成就来看,二者并没有显著的差别.这一结论促使我们反思现在的人才评价和使用体制.     

浅谈高中物理教学中的分解思想

高中物理分解思想的精髓是将复杂的多维问题转化为简单的一维问题去考虑,体现了化繁为简、化曲为直的简化思想。熟练掌握分解方法,不仅有利于对新物理模型进行有效建模,而且能达到“拨开云雾见本质”的效果,高中物理的分解思想大体表现在以下两个方面：