身份政治与去殖民化焦虑--对香港国际学校的一种解读

以香港殖民化的独特身份为背景,运用相关身份政治学理论与后殖民理论代表人物霍米·巴巴的"混杂"与"模拟"理论,通过对课程、办学模式、教育政策、培养目标等的分析,探讨香港国际学校是如何在一种奇特的身份政治中运作,以及如何通过寻求自身与异文化之间的关系来建立和支持自身的自我同一性,以摆脱潜在的去殖民化焦虑.     

中小企业员工离职原因分析及对策研究——以S公司为例

为了深入研究中小企业离职原因,在国内外离职研究成果的基础上设计调研问卷并对S公司员工离职的原因进行全面分析,发现薪酬福利、家庭因素、培训与发展、工作条件是员工离职的主要原因。文章据此提出了降低员工离职率的对策建议,以期对中小型企业降低离职率、增强人员稳定具有一定借鉴作用。     

从国家文化软实力视角看中国武术的价值使命

在世界多元化发展的今天,我国以提升国家软实力来塑造国家的国际形象,从而能够在世界上获得更大的国际竞争力。在我国全面提升软实力的背景下,中国武术通过自己独有的文化特性,不仅对我国优秀传统文化的传播起到积极的推动作用,而且也为国外了解我国传统文化开辟了一个重要途径。同时,中国武术为国家软实力提供"民族理念、民族精神、民族自信"。     

从我国文化心理的角度对青少年体质下降问题的探究

从中国人“自我”观、“重文轻武”思想、“权威思维”、“实用思维”等文化心理特质对我国青少年体质下降问题进行探究,并将这些特质贯穿于社会、家庭、学校、青少年自身四个方面进行分析,以期获得对这一问题的新认识.     

我国健美操青少年测试赛测试内容体系的研究

2008年,青少年测试赛作为我国健美操联赛的"入场券"正式开始实施,测试内容体系作为测试赛的核心,起着举足轻重的作用,关系到青少年测试赛的可持续性发展。2009年身体形态指标的取消,使得测试内容的设置及各指标的权重分配存在争议。运用问卷调查、专家访谈、文献资料、数理统计等方法,从我国健美操青少年测试赛测试内容体系的构成入手,对测试内容的应用及评分权重进行了对比和验证。结果表明:青少年测试赛测试内容体系从4个维度展开,其中身体形态指标的"去、留"存在较大争议;测试内容体系基本合理,且指标评价的合理性和满意度均略高于测试指标;两届测试赛指标权重系数仅有一级指标权重,且波动性大,数理依据不够充分。     

母语负迁移对中国学生翻译学习的影响

翻译作为一种双语信息的转换过程,难免会受到母语负迁移的影响。可从词汇和句法两个方面探讨母语负迁移对中国学生翻译学习的影响,并就如何帮助中国学生克服翻译学习中的母语负迁移提出了切实可行的对策,以便更好地促进翻译学习,提高学生的翻译能力。     

中国山水画的艺术精髓及精神之源

作为中国文化理念外化形式之一的中国山水画,其整个艺术流变与演进的过程,深刻反映出中国传统文化的精髓,体现出中国文化的价值观.由于历史的线性发展,造就了中国文化的线性形态,也确保了中国山水画这种艺术形式的相对完备,无论语言法则、程式规范、绘画理论都有着非常完备的水平与系统.在中国山水画的演进过程中,它的发展方向指向了自然,推崇只有人和自然在一起,人类才能更加完善,通过对于自然山水的描绘,注入自己对于文化、哲学、人生价值观的思考和感悟,才能实现"观道"的目的,也最终才能达致"天人合一"的境界.     

工科大学生就业特征及其对就业指导的要求——基于安徽A高校的调查分析

工科大学生就业去向以面向生产企业为主,就业形势总体较为平衡,但结构性矛盾突出,不同群体的工科大学生就业期望差异明显。指导工科大学生就业要分类指导,明确重点,要有利于实现毕业生的合理就业期望,要坚持及时就业和充分就业并重,要按照工程师的职业发展规律指导工科大学生成长成才,要紧密结合实践、实习,创新就业指导形式。     

基于Flash Lite的片段式移动学习资源设计研究

随着网络技术与通信技术的迅速发展,移动学习在理论研究和硬件支持上都有了长足发展,而与其配套的学习资源仍然缺乏,这成为移动学习发展的颈瓶,是移动学习发展中急需解决的问题之一。本研究介绍了片段式移动学习资源的设计,并通过实例介绍了Flash Lite移动学习资源的开发及流程,为移动学习资源的开发提供参考。     

顶岗实习高师生教师专业技能指导模式论析

顶岗实习中高师生教师专业能力成长具有特殊的路径。当前的指导模式主要有跟队指导、基础教育学校指导、名师培训、专家讲座、班主任指导等,在过程中有着顶岗与实习之间的矛盾、成长与培养的交替、实践与学习之间的共同发展、压力与奉献精神的催生等特点。在指导模式的发展上,要注意采取多种指导模式结合的系统模式,并注意提供一个较为宽松的工作环境,以利于高师生的自我成长。