大学英语自主学习能力的影响因素及培养策略研究

培养学生英语综合应用能力,增强学生英语自主学习能力,是当前英语课程改革的重点之一。文章以建构主义和自主学习理论为依据,对我院学生英语自主学习现状进行调查分析,探讨影响学生英语自主学习的主要因素,提出相应的培养策略,旨在提高学生自主学习能力,使学生更有效地进行英语学习。     

湘籍志士与辛亥武昌首义

武昌首义的成功决不是从天而降的"圣果",而是革命的主、客观条件均已成熟使然。武昌首义之成功,革命党人发挥了巨大的主观能动作用是主要原因。由于湖南与湖北在地理位置上同处大湖南北和长江中游地区,晚清末年同属湖广总督管辖范围,又同受荆楚文化的熏陶和影响,因而有着共同的文化心理习惯。两湖革命党人在反清革命斗争实践中,长期合作,并肩战斗,患难与共,生死相依,结下了深厚的革命情谊!毫无疑问,武昌首义的成功自然也记载着湘籍志士的一份劳绩。湘籍志士在首义地点的选择、首义依靠力量的找寻、促成首义之区新军向革命方向转化以及策动各省光复、巩固首义成果等四个方面功勋卓著。     

关于大学生心理资本现状的调查与思考——以陕西省四所大学为例

采用问卷调查方法,运用大学生心理资本量表对陕西省四所高校740名学生的心理资本进行施测,并使用SPSS17.0软件做数据统计。结果表明,大学生心理资本总体水平较高;大学生心理资本得分在不同性别、年级、专业类别以及是否担任学生干部、有无实习经历等因素上有显著差异。     

国内认知语言学研究方法：调查与分析

研究方法对一门学科的发展至关重要。通过调查国内七种主要语言学和外语类刊物2004-2009年间所登载的认知语言学论文,利用Excel数据处理软件对这些文章所采用的研究方法进行分类、统计和分析,发现尽管认知语言学在我国已有二十多年的发展,但研究方法与国际认知语言学研究相比,还有很大差距：定性研究比例过高,实证研究所占比例过低。这种状况不利于该门学科的健康发展,国内的认知语言学研究应逐渐转向实证研究。     

商务类本科生批判性思维能力调查研究

国内外的商学院在商务人才培养上,都把培养批判性思维能力放在重要的位置。本研究调查了集美大学商务类学科本科生批判性思维能力倾向,结果显示该校学生批判性思维偏弱,说明该校迫切需要提高学生的思维能力;初步数据分析表明跨学科专业的学生批判性思维倾向强于单学科,这为学校培养具有良好思维能力的商务人才提供了参考。     

职前教师本体性反思能力培养的必要性与可能性

培养职前教师的反思能力已经成为世界各国教师教育的一项重要任务。然而,许多教师职前培养计划更多地关注职前教师工具性反思能力的培养,而忽视本体性反思能力的培养。这在一定程度上造成了在职前阶段所形成的反思能力很难成为促进教师发展的持久动力。因此,对在职前教育阶段培养职前教师工具性反思能力的局限性和培养其本体性反思能力的必要性与可能性进行探讨就显得很有必要。     

基于加速度传感器的无线三维鼠标的设计

研究了一种基于加速度传感器的无线三维鼠标。该无线三维鼠标由发送模块和接受模块组成,其中发射模块(鼠标端)采用单片机STC12C5A60S2采集并处理加速度传感器得到的数据,nRF24L01无线收发模块负责无线数据传输。接收模块通过PDIUSBD12芯片与PC机进行数据传输。该无线三维鼠标摆脱了受参考平面限制,具有一定的实用性和推广价值。     

研究生在学术诚信构建中的责任担当

近年来,学术诚信问题已引起各方面的密切关注。研究生是科研院校科研力量的生力军,肩负着国家科技创新的重任,是我国多数论文、著作产出的源头。为此,大力加强研究生的学术诚信建设,让他们勇于担当学术诚信的重任,对净化社会风气,促进科技发展,确保研究生培养质量和提升我国学术声誉具有重要作用。研究生可以通过把握学术道德内涵,树立真诚的学术态度,坚持实事求是的学术行为,与学术腐败行为作斗争等途径来担当学术诚信的重任,从而辐射、影响并带动人们共同构建诚信社会、和谐社会。     

基于星策略体系的移动教学平台设计

为了使云服务更好的运用于移动教学,提出星策略体系理论。星策略体系由星系设计、星系教学策略及教学活动设计三部分组成。由课堂教学与移动教学的关系及云服务的现状弓l出星策略体系理论,研究在教学中如何应用星策略及云服务,基于星策略体系理论的指导设计了移动教学平台,以期更好地为教学服务。     

美国高校教师逐步退休政策

逐步退休是美国高校为鼓励教师提前退休而实施的一项退休激励政策,该政策由一系列条件和相关政策条款构成,其中包括参与项目的资格和条件、项目期限、逐步退休期间教师的工作任务(工作量)及工资待遇、养老金及医疗保险、教师的权利与责任、学校及院系对教师的支持服务等,该政策被众多学者和高校管理者视为一项"双赢"政策。