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171.
我国新农村建设进程中农村体育发展的社会学审视   总被引:1,自引:0,他引:1  
采用文献资料、调查研究及专家访谈等研究方法对我国新农村建设进程中体育发展的有关社会学因素进行了探讨。研究认为:生产方式的转型是农村体育发展的根本条件;生活方式的转变是农村体育持续发展的关键;现代体育文化的培养是农村体育发展的深层动力;体育组织的建构是农村体育发展的保障。  相似文献   
172.
我国能源消费结构与经济增长的关联关系分析   总被引:5,自引:0,他引:5  
曾胜  郑贤贵  饶呈祥 《软科学》2009,23(8):65-68
对自改革开放以来的四种能源消费与GDP数据进行统计分析,通过ADF单位根检验,运用计量模型,揭示出我国能源消费结构与经济增长之间客观的比例关系。得出促进我国经济增长的能源消费中煤炭的贡献最大,其次是电力、石油、天然气,这表明我国能源消费结构不合理。因此,一是坚持集约型经济发展方式,二是抓住金融危机带来的机会调整产业结构,带动能源消费结构的转变,三是加大新能源与对不可再生能源的替代能源的科研开发。  相似文献   
173.
消除贫困,实现农民的脱贫致富是党在农村工作的重要任务和重要目的。自农村改革以来,我国一直致力于农村扶贫工作,取得巨大成就,但任务还很艰巨,在反贫的同时出现返贫现象。当前返贫现象在农村还很常见,尤其在欠发达地区,具有很大的消极作用。在社会主义新农村建设的背景下,应该加快欠发达地区农村民生建设,在科学发展观的指导下,促进地区的和谐发展,防止返贫,实现农民的真正富裕。  相似文献   
174.
从抚仙湖入湖河流选择了9个点的水样进行分析,同时对抚仙湖入湖河流两栖动物的种类及分布作了调查,共采集标本530号,计14种,隶属1目5科10属.结果显示,在抚仙湖入湖河流中,蟾蜍科代表以及牛蛙分布相对广泛,蛙科的种类较多,但是分布狭窄,且总体来看,污染较重的河流两栖动物很少,甚至没有,而在水质状况较好的河流及人工湿地中,两栖动物的种类及数量相对较多.  相似文献   
175.
创新协同驱动型企业成长模式分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文从市场创新、技术创新、管理创新及其间协同的视角研究企业成长问题,尝试性提出和界定了“创新协同驱动型企业成长模式”,并分析探讨了创新协同驱动型企业成长模式的核心要素、主要特征及其风险。  相似文献   
176.
本文报道几种卟啉试剂键合硅胶的合成并研究了它们对蛋白质的吸附行为 .结果表明meso -四苯基卟啉键合硅胶 (TPP·SG)对人清白蛋白 (HSA)的最大吸附量为 13 .4mg/g ,最大吸附率达 92 % ,吸附平衡时间为 60min .  相似文献   
177.
体育活动与情绪调节   总被引:3,自引:0,他引:3  
本文从体育活动具有增强体质、发泄、娱乐、磨炼意志、变换情绪等功能 ,阐述了体育活动对抵制和调节不良情绪是一种极好的方法 ,它的优越性是其他方法难以比拟  相似文献   
178.
从五个方面概述了物理实验在物理教学中的诸多功能,明确指出在物理教学中决不能单纯看成是为了使学生学好物理知识的手段,它在发展学生能力方面,甚至在学生非智力因素的开发方面起着非常重要作用,结合开设《中学物理实验教学研究》课程实际,指出加强物理实验教学,有利于全面推进素质教育。  相似文献   
179.
论近现代华北农村饮食的变迁   总被引:2,自引:0,他引:2  
以食为天,饮食是人类生存和社会发展的首要物质基础。在近现代以来的华北农村,人们的饮食领域出现了一些积极的变化。这种变化从根本上说是近现代以来资本主义生产方式的影响和自然经济逐步解体的结果。尽管它是缓慢的、有局限的、不平衡的,但它却是人们物质生活领域一个划时代的变革。它昭示着处于半殖民地、半封建社会苦难深渊的华北农村,正蕴育着走向近代化、获得新生的积极力量  相似文献   
180.
目的高职护理专业外科护理教学思政元素挖掘及设置,推进外科护理学课程思政改革。方法选择浙江省衢州与丽水地区范围内14家综合性医院704名外科护理人员为调研对象,设计外科护理教学思政元素问卷,就思政元素3大模块12项内容支持情况进行问卷调查,每项内容采用Likert 5级评分,比较不同等级医院间、不同职称间支持情况。结果 3大模块12项思政元素内容总的支持分为54.49±7.88分,占满分值的90.8%;不同职称间、不同等级医院间支持分比较均无统计学差异(P>0.05);不同职称在"规范意识"项有统计学差异(P<0.05),主要是高级职称支持率明显高于初级人员(P<0.05)。在每个项目认为特别重要的选项中,支持率从高到低分别是责任心(72.56%)、团队意识(70.89%)、维护权利(70.89%)、法制意识(69.92%)、实践操守强化(68.94%)、关爱患者(68.38%)、规范意识(68.25%)、理论操守强化(68.11%)、尊重患者(65.32%)、创新意识(63.37%)、勤于思考(63.09%)、文化自信(58.36%)。结论在外科护理学教学过程中融入文...  相似文献   
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