全文获取类型
收费全文 | 9134篇 |
免费 | 196篇 |
国内免费 | 294篇 |
专业分类
教育 | 6262篇 |
科学研究 | 1304篇 |
各国文化 | 9篇 |
体育 | 755篇 |
综合类 | 708篇 |
文化理论 | 19篇 |
信息传播 | 567篇 |
出版年
2024年 | 9篇 |
2023年 | 23篇 |
2022年 | 126篇 |
2021年 | 263篇 |
2020年 | 201篇 |
2019年 | 131篇 |
2018年 | 106篇 |
2017年 | 124篇 |
2016年 | 121篇 |
2015年 | 341篇 |
2014年 | 546篇 |
2013年 | 605篇 |
2012年 | 689篇 |
2011年 | 794篇 |
2010年 | 743篇 |
2009年 | 658篇 |
2008年 | 681篇 |
2007年 | 670篇 |
2006年 | 603篇 |
2005年 | 471篇 |
2004年 | 394篇 |
2003年 | 335篇 |
2002年 | 350篇 |
2001年 | 338篇 |
2000年 | 162篇 |
1999年 | 48篇 |
1998年 | 21篇 |
1997年 | 16篇 |
1996年 | 20篇 |
1995年 | 9篇 |
1994年 | 6篇 |
1993年 | 6篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 2篇 |
1986年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 5篇 |
1979年 | 1篇 |
1957年 | 2篇 |
排序方式: 共有9624条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
我国群众游泳活动现状及发展对策研究 总被引:21,自引:1,他引:20
采用问卷调查、访问调查和文献资料调研方法 ,研究了我国群众游泳的兴起、发展、特点和存在问题 ,就我国群众游泳发展对策提出了若干建议 相似文献
32.
内隐学习理论的研究进展及其对体育教学的启示 总被引:20,自引:1,他引:19
内隐学习和外显学习是人类学习的两种方式或两种类型,它们平行发生、相对独立,组成一个共生系统.在体育教学领域,运动技能的学习在情境多变、紧张应激、事物结构高度复杂、关键信息不明等条件下以及在技能的保持时间上,内隐学习比外显学习更具优势.内隐学习的研究及其理论提示我们,体育教学必须高度重视并充分开发利用学生的内隐学习潜能. 相似文献
33.
缺乏自我锻炼的知识与技能,存在较大的心理障碍,是制约病、伤、残学生进行体育锻炼的主要因素。应该从促进学生心理健康入手,通过成立保健班、选择适宜的锻炼项目等手段,使其形成终身体育思想,养成经常锻炼身体的习惯。 相似文献
34.
提出将EDA技术引入电子技术实验教学,增加软件电子线路实验和系统仿真实验的改革方案。在分析传统硬件实验不足的基础上对EDA仿真实验的特点和优势进行了详细论证。 相似文献
35.
36.
赛艇运动的项目特性及训练指导思想 总被引:13,自引:4,他引:9
通过对赛艇运动项目决定成绩的因素,如供能系统、专项素质、生理特性的分析,确定了赛艇运动的特性及规律,并据此特性科学地提出了该项目的训练指导思想. 相似文献
37.
教学活动是一个师生互动的过程,在师生交流中,教师必需注重个性魅力的铸造,才能取得最佳教学效果。 相似文献
38.
“咣!”一声沉重锣响,杭州元宝街胡雪岩故居的两扇铜环丁当的黑漆大门徐徐开启。随着主题歌音乐,响起了深沉的男中音旁白:“这是中国近代集官商、买办于一身的‘红顶商人’胡雪岩的真实故事。让我们走进他百年故居的大门,去看一看这位传奇人物从发迹、鼎盛、直到衰败的惊心动魄的一生……”走进大门,迎面是清朝同治皇帝题写的镏金匾额:“勉善成荣”,还有“承天恩赐”、“经商有道”、“乐善好施”、“奉扬仁风”等匾额快速地一一掠过……然后占满整个画面的是:一件醒目的黄马褂和一顶光彩耀眼的红顶花翎。背后,是一帧胡雪岩的大幅彩绘画像。… 相似文献
39.
在“双一流”建设背景下,探索科技期刊如何提升服务能级,挖掘期刊在人才培养中的孵化功能,助力加速高校学科建设具有重要的意义。本文在梳理《应用科学学报》发展历程的基础上,分析高校主办科技期刊自身优势与高校科研团队需求之间的关系,探讨双方合作共建的可能性与实践途径,提出服务高校人才培养的方案。高校科技期刊能够为高校科研成果从研发到产出过程提供重要的学术质量保障,在高校青年教师人才建设与科研水平的提升中充当着重要的角色;高校科技期刊所在的基层党组织在宣传思想工作和意识形态把关等方面都发挥了战斗堡垒的作用。 相似文献
40.
白雪 《吉林省教育学院学报》2022,38(5):175-178
新中国成立初期我国高等院校为了缓解师资短缺的情况,对青年教师的培养工作极为重视,采取了多元化的培养模式。通过对几所部属师范大学青年教师的培养工作的考察,总结了其对青年教师培养的几种模式,如:设置青年教师助教制度,让青年教师担任学生辅导教师;注重专家引领,为青年教师指定资深教师指导;注重青年教师在教学实践中的试教;开设专门的青年教师训练班等。这些措施在当时扩充了我国高等师范院校师资队伍,对当前的青年教师培养工作也具有很好的启示价值。 相似文献