首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   3712篇
  免费   64篇
  国内免费   87篇
教育   2550篇
科学研究   428篇
各国文化   6篇
体育   377篇
综合类   311篇
文化理论   9篇
信息传播   182篇
  2024年   1篇
  2023年   10篇
  2022年   42篇
  2021年   81篇
  2020年   58篇
  2019年   35篇
  2018年   25篇
  2017年   45篇
  2016年   28篇
  2015年   99篇
  2014年   165篇
  2013年   200篇
  2012年   193篇
  2011年   242篇
  2010年   223篇
  2009年   206篇
  2008年   213篇
  2007年   258篇
  2006年   240篇
  2005年   205篇
  2004年   216篇
  2003年   241篇
  2002年   314篇
  2001年   259篇
  2000年   147篇
  1999年   43篇
  1998年   28篇
  1997年   7篇
  1996年   12篇
  1995年   6篇
  1994年   5篇
  1993年   3篇
  1992年   3篇
  1991年   2篇
  1989年   3篇
  1985年   2篇
  1984年   1篇
  1983年   1篇
  1981年   1篇
排序方式: 共有3863条查询结果,搜索用时 6 毫秒
11.
肩负时代重任 注重素质培养   总被引:12,自引:0,他引:12  
少儿图书馆馆员的素质培养与少儿图书馆职能作用的充分发挥,有着十分重要密切联系。在新时期下,注重对馆员的素质培养,是推动少图事业向前发展的关键。本文着重围绕队伍现状,需要具备的素质和素质培养的途径等进行阐述。  相似文献   
12.
在党的十四届六中全会上,党中央提出了构建社会主义和谐社会的战略构想,是对马克思科学社会主义理论的丰富和发展。在构建“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会”的过程中,法治和德治作为实现社会安定有序的社会控制机制,是近期目标和长远目标的关系。  相似文献   
13.
14.
网络服务提供者利用多种方式向用户提供服务,在方便用户的同时,也滋生了大量的网络侵权案件。面对愈演愈烈的侵权事件,制度保障,技术支持等均为外部条件,只有网络服务提供者明确其义务、严格履行,并形成一种有效的自律机制,才能从根本上保证网络信息传播的有序进行。  相似文献   
15.
<正> 我馆在新生入学时,开设了"介绍图书馆"的讲座,经过这种形式的宣传,提高了学生对图书馆的认识,扩大了图书馆的影响,密切了图书馆与读者的联系.99%的学生都成了图书馆的读者,并积极支持图书馆开展各项工作.针对我院多数学生不会熟练查找目录这一情况,我馆绘制了一套"如何查阅目录"  相似文献   
16.
晋代是古籍版本学的发展时期。论文从同书异本、校勘活动、版本学家和标志性成果四个方面,论述了当时古籍版本学的成就。  相似文献   
17.
高校图书馆开展"阅读治疗"的实践与思考   总被引:22,自引:0,他引:22  
依据阅读治疗的原理以及对当代大学生心理健康状况的分析,阐述了高校图书馆开展阅读治疗的意义,并对其阅读治疗的实施进行了研究和探讨。  相似文献   
18.
本文所说的游戏类电视节目,是指以《快乐大本营》、《欢乐总动员》、《超级大赢家》为代表的电视娱乐节目。这种类型的节目曾在1997年7月11日湖南电视台《快乐大本营》的推出后在国内红极一时.但随着时间的推移此类节目生存形势严峻.有必要研究其生存之道。  相似文献   
19.
高校有组织科研,是对国家战略导向与市场需求的有机整合,是新战略机遇时期对高校科研模式提出的新要求。本文分析了研究型高校有组织科研的现状,并以华中科技大学为例,论述了学校在有组织科研方面采取的实践举措及积极成效。面对当前全球科技领域的战略博弈,我国研究型高校要围绕国家战略需求,进一步发挥科研优势,持续提升有组织科研的战略能力。  相似文献   
20.
韩、日两国都十分重视教育在乡村振兴中的作用,通过正规和非正规两种教育形式提高乡民素质、改变乡民观念并增强其伦理道德水平和国民凝聚力、建设力。我国乡村振兴战略实施可借鉴韩日做法:以政府为主导实行财政、立法双轮驱动,切实加强乡村振兴"硬建设",改善乡村基础设施面貌,因地制宜发展乡村特色农产业,提高乡民物质生产水平;以教育为主导实行普通教育、职业教育双轮驱动,切实加强乡村振兴"软建设",强化乡民伦理道德教育,培养新型乡民,提升乡民精神生活境界。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号