会计信息失真现象透析

由于我国会计估计的假定性和缺乏明确的会计责任主体等原因，会计信息失真现象 非常突出。这极大地损害了各方利益关系人的利益，需从为会计估计界定合理区间、明确会 计责任主体、推行会计委派制等方面着手来制止此种现象的发生。     

徐特立与湖湘文化

徐特立是在三湘大地成长起来的一名革命家与教育家，在他身上表现出来的革命精神与教育思想莫不带有湖湘文化的烙印。徐特立不仅十分推崇和积极践行湖湘文化，而且对湖湘文化的发展与提升做出了新的贡献。     

环境工程专业嵌入式实践教学体系的改革探索

为了提高环境工程专业应用型人才培养的质量,针对实践教学中存在的实验环节嵌入社会需求不足、实训环节嵌入企业力度不足等问题,提出了嵌入式实践教学体系改革的举措.改革内容主要包括:将应用型人才能力需求嵌入专业实验内容;将卓工技能训练模式嵌入学生生产实训;将科研项目和学科竞赛等内容嵌入素质拓展;将课程设计和毕业设计等课程嵌入企业实训.通过嵌入式实践教学改革的探索,在毕业生能力、考研率、科研成果等方面取得了一定成效,为提升环境工程专业学生的综合素质提供了一种可行的方法.     

Discovery of Non- D(D) Decays of Ψ(3770) Particle Lying Above D(D)Threshold and Studies of D Meson Decays at the BES-Ⅱ

Particle physics is the study of the fundamental particles and their fundamental interactions.These fundamental particles are six quarks (u, d, s, c, b and t)and six leptons (e, ve, μ, vμ, τ, vτ) which serve as the blocks for building up the matter in the universe.The elementary theory of the particle physics - the Standard Model (SM)includes both the electroweak theories and the quantum chromodynamics (QCD).Breakthroughs in the electroweak theories have been awarded by three Nobel Prizes, and the QCD has been also honored with the Nobel Prize for its prediction about the particle interaction at high energy.However, the lattice QCD (LQCD) and other QCD effective theories for describing the interaction at lower energy still need to be experimentally tested.     

课程重建设,育人见成效——《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程建设的经验与体会

课程建设是人才培养和科学研究的基础工程.国防科技大学及人文与社会科学学院对<毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论>课程建设非常重视,给予了正确的指导和经费的保障.自2005年该课程实施团队教学以来,该团队注重队伍、课程和条件建设,取得了显著的成效,积累了一定的经验,为学校的课程建设和人才培养做出了贡献.     

论艺术实践的素质拓展功能及其实现途径

艺术实践是课堂教学的延伸，可以提高学生的思想素质、专业素质和身心素质，有利于培养符合多元化社会需求的复合型、创新型高层次艺术人才。学校应从提高思想认识、加强物质保障、完善考核机制等方面加强和完善艺术实践，使之成为学生拓展综合素质的重要渠道和载体。     

矗立在历史深处的艺术丰碑——“广西近现代重大历史题材美术创作工程”作品述评

实施"广西近现代重大历史题材美术创作工程"而诞生的一批鸿篇巨制,为21世纪初的广西美术创作留下了浓墨重彩的乐章,也极大地充实和丰富了"漓江画派"的内涵,堪称矗立在历史深处的艺术丰碑。     

《中华人民共和国史》“三结合”教学法的探索与实践

《中华人民共和国史》＂三结合＂教学法是指把探究式教学理念深入到教学中的一种教学活动。＂篇章结构与小专题相结合、基础知识与学术研究心得相结合、规划教材与地方素材相结合＂的＂三结合＂教学法,对于培养学生探究性学习、自主学习和协作学习的能力,突出学生的主体地位可以发挥重要作用。     

论教育的内在价值

教育的价值问题是一个哲学问题,不是一个社会学问题。教育的内在价值是促进入类的学习,这一价值是教育存在的理据和根由。社会理论赋予教育太多的外在价值,如政治价值、经济价值、文化价值。长期以来,教育的内在价值被外在价值遮蔽了,导致了教育的异化。彰显教育的内在价值既可以拯救教育自身,也有助于人类追求美好生活。     

医院科技档案管理的问题与对策

医院科技档案工作是一项专业性、科技性很强的管理工作.而以科技档案为主体的档案信息,其功能渗透到医院管理的各个环节,直接关系到人民群众的生命安危,并对医院的建设与发展起着重要作用.