新闻的基本定义

新闻的定义的角度总有一定的偏差。克服偏差，找到正确定义的途径应从三方面入手：从历史和现实出发；从受者和传者两方面考虑；用发展的眼光看问题。如果我们以属加种差的形式来给新闻这一概念下定义的话，对新闻实践有良好的指导作用。     

研究生课题研究的“三个关键问题”及其破解之道——以“类故理思维框架”为视角

课题研究是研究生科研能力提升的关键途径。通过分析近年来江苏省某高校研究生科研与实践创新计划申报书发现,当前的研究生课题研究能力存在着三大突出问题：选题上无核心问题、解题中无适切武器、答题时无统整架构。借鉴“类故理思维框架”对此现象进行分析,发现主要原因在于三个方面：选题时缺少焦点锚定、问题厘定的意识与能力;解题时缺少统兵作战、联合包围的意识与能力;答题时缺少机制协同、系统统整的意识与能力。对此提出了对策和建议,即在选题时“以终为始”,从结果和目标入手反推所要解决的问题;在解题时建立“工具意识”,以创意和契合融入思辨所要装备的武器;在答题时建立“模型观念”,从结构和蓝图出发型构所能设计的系统。     

对高校"两课"教育的几点思考

学生思想道德教育必须置身于日益丰富和快速变化的社会生活和急剧变革的社会大环境中,以人为本实施"两课"教育.     

浅论新疆民族餐饮业比较优势转化的策略选择

新疆发展特色经济，对大力发展新疆民族餐业这一特色经济有巨大的发展潜力与空间，发展新疆民族特色餐饮具有对资源依赖小，投资少，安置就业多的特点。本文就新疆民族餐饮业的比较优势及其未能充分发挥利用的原因进行分析，并提出策略选择。     

企业的破坏性技术创新问题研究

商业与现代信息技术的有机结合使得技术创新呈现出间断性和不可逆替代的特点，Christensen发现有很多这样的技术有助于企业生产出新产品，这些新产品的性能并不一定由于现有产品，但它们却能为顾客提供一些新的产品特征，创造新的顾客价值，他把这样的技术成为破坏性技术。破坏性技术无疑能大大提高企业的竞争优势，然而当破坏性技术出现时，很多企业表现得不知所措，发展减缓，甚至走下坡路以致退出市场，最终陷入“创新者困境”。并分析了企业在识别以及选择破坏性技术时遇到的障碍及原因，进而提出了几点对策以供参考。     

高职《机械制图与CAD》“双证课程”改革

简要分析了《机械制图与CAD》课程及其教材的现状,阐述了对该课程进行改革的必要性,并提出了教材改革的几点看法。     

强化听力训练 适应大学英语改革

大学英语四、六级考试新的改革对学生的英语听力能力提出了更高的要求。为此要求教师在教学中加强学生的听力训练。如果师生能将元认知和认知策略有计划地运用在听力训练中。听力能力就会得到有效的提高。     

职业技术师范院校创业教育融入专业教育的思考

对职业技术师范院校所开设专业和实训基地等优势进行了分析,依据专业教育与创业教育之间的逻辑关系,提出职业技术师范院校要在专业教育基础之上开展创业教育.职业技术师范院校要将创业教育融入专业教育,必须树立创业教育的理念,打造高素质的创业教育师资队伍,营造浓厚的创业教育氛围和构建产学研结合的创业人才培养模式.     

湖北外宣翻译效果评估研究——以“推动中美省州交流,深化双向投资合作”的译文为例

以湖北省政府部门门户网站上“推动中美省州交流,深化双向投资合作”的译文为研究调查对象,对其翻译效果与外籍专家们进行电邮访谈和面谈,并以功能派翻译理论“目的论”为指导,结合访谈反馈信息与译文进行比对、分析,先对翻译文本中存在的错误进行分析、阐述,随后给出参考性译文,在此基础之上提出合理性建议。     

《全宋诗》王安石卷辨正

《全宋诗》据王安石诗两大版本系统,共录其诗凡四十卷。由于王诗版本的原因,所录诗存在较多的淆乱情况,《全宋诗》编者在据以收录时,虽曾作了一定程度的辨析,但仍存有未作辨正者。本文考察《全宋诗》王安石卷,共辨正诗14首,辨正、辑补残句4则。