高师成教学员特点及教育对策研究

本在探讨高等师范院校成教学员特点的基础上有针对性地提出了教育建议。高师成教学员的特点有成熟性、在职性、角色的多重性和角色转换的不适应性、易于失衡的心态及时代性。章提出在成教学员思想教育工作中，应确立以德育为首，以中小学教师素质为中心的指导思想，强化自我教育意识和参与意识，纪律约束和学员自治相结合，以提高为主，塑造、改造和提高相结合，扮好角色、讲究人际关系、注重整体效应，做好双重示范，争取教学相长。     

国内外学习单对比分析带来的启示与思考

科技馆作为重要的校外教育及非正规教育场所,是开展探究式学习的重要场所。然而现在国内科技馆的众多学习单像考卷一样充斥着问答题、填空题,与科技馆追求的教学方式、教育效果背道而驰。因此,开发基于展品的探究式学习单,引导学生进行科学探究极为必要。本研究采用案例分析的方法,重点对比分析了国内外现有学习单的设计思路和优缺点,从中提炼出学习单的探究性要素和需要避免的问题,为下一步探究性学习单的开发提供设计方向、思路和对策的建议。     

智能大屏幕动态显示系统的设计

智能大屏幕显示系统既能显示固定内容,又能显示随机内容.固定内容存储在单片机的E2PROM中,供长期显示,随机内容可由PC机编辑,以串行方式发送给单片机,使单片机的功能得以充分发挥,同时也将PC机从显示工作中解放出来,提高了微机的利用率.显示部分采用动态显示技术,既保证了智能大屏幕高亮度、无闪烁等优点,又降低了功耗,提高了系统的性价比.     

绿色包装对我国出口贸易的影响和我国的对策

提出我国出口企业必须增强环保意识，了解国际包装标准，开发绿色环保材料，提高绿色包装行业从业者素质，国家也应建立绿色包装法律体系和扶持绿色包装产业。认为只有采取这些对策，中国才能够应对国际市场的新需求，避免在出口贸易中蒙受损失。     

苦心立言，自成一家——王质《诗总闻》的学术创获

《诗总闻》是南宋江西学王质历时30年而编撰的学术专，该书独创“十闻”之体，对《诗经》300篇进行多学科多角度的系统解说；自综所闻，自述己见，废序言诗，自成一家；提出“即辞求事，即事求意”，“今古虽异，人情不远”的诗歌接受命题，反对“纵横曼衍”、“遗本旨而生他辞”；对女性情诗多以“妇人”指称，缄口言“淫”；尝试比较批评，将屈原《离骚》、焦氏《易林》等与《诗经》同题材篇章并列品议，多发个人新见，富有学创获。该书被收录《四库全书荟要》，至今仍可作为《诗经》学术研究的重要参考献。     

跨文化背景下国际交换生学习状况研究

交换生项目是促进学生国际化、实现我国高等教育国际化的重要途径之一。文章针对中国高校交换生前往其他国家交流前后学习状态的变化,研究跨文化背景的交换学习对学生学习状况的影响,进而强化学生的自主学习意识,提高学习效率,改善国内师生互动现状,为提高国内教师课堂教学水平提供借鉴。     

外语教学应与注重创新的时代特征相结合

外语教学应与注重创新的时代特征相结合，赋予外语教学以新的内涵，本讨论了三个问题，即坚持以注重创新时代特征为主导的外语教学的主题，确立以注重创新的时代特征为基础的外语教学的目标，创建以注重创新的时代特征为内涵的外语教学的模式。     

浅谈跨文化交际与高校外语教学

跨文化交际与高校外语教学密不可分。高校外语教学不仅要传授语言知识,更重要的是要培养大学生跨文化交际的能力。本文揭示了高校外语教学与跨文化交际的关系及在这方面的一些问题并提出一些做法。     

金元词演进轨迹新论

历来关于金元词分期的若干看法，存在着共同的视界缺憾。考察金元词的演进必须注意到金元词与南宋词的共时性与互动性、王朝更叠带来的词坛新变、词人群体对词坛走向的影响以及词学观念衍变所起的作用。打破朝代分野，将金元词与南宋词置于同一层面进行观照，可将三朝词视为一个互相联系的整体．由此可将整个金、南宋和元代词史划分为借才异代、气象鼎盛、遗民悲歌、延续传承和曲终奏雅五个阶段，勾勒这240年间词坛由蓄势、爆发，到略作消歇而又复振的演进轨迹和发展历程。