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Athina Kolia‐Dermitzaki 《Al-Masaq: Islam & the Medieval Mediterranean》1994,7(1):267-278
Ducellier, A., Kaplan, M., Martin, Bernadette, avec la collaboration de Françoise Micheau. Le Moyen Âge en Orient. Byzance et l'Islam. Des Barbares aux Ottomans. Paris: Hachette Histoire Université, 1990. 相似文献
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Rebecca Sinker 《The International Journal of Art & Design Education》2001,20(1):31-40
This paper outlines the development of DARE, the Digital Art Resource for Education, detailing its specific aims and sketching the broad context in which the resource has been developed. It then examines a case study where the resource was piloted within a North London secondary school, highlighting some of the issues arising from this such as the need for educators and their pupils to engage critically with the Internet as a distance learning tool, and the importance of an equally critical practice in using new technologies to support art and design. 相似文献
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Linda M Hartman Rebecca A Abromitis Alice B Kuller Barbara A Epstein 《Journal of the Medical Library Association》2005,93(2):271-277
OBJECTIVE: A staff development committee (SDC) was convened to implement staff development opportunities for an academic health sciences library system comprised of three separate facilities. The charge for the SDC was to: (1) develop programs to enhance workplace skills and personal growth, (2) communicate the availability of existing programs at the university and medical center, and (3) encourage the staff to participate in these opportunities. PROGRAM: The committee created goals and objectives and developed a survey designed to give staff the opportunity to provide input for this initiative. With an 80% response rate, the survey results were used to plan 15 events based on staff needs and preferences. First-year attendance for SDC-sponsored events was 459. Committee members served as liaisons for each event. Two forms were developed to facilitate event planning. A monthly announcement sheet, email reminders, and the library's local area network are used to communicate upcoming SDC events and encourage attendance. CONCLUSION: This approach can serve as a useful model for similar program planning in any organization. 相似文献