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201.
马玉霞 《甘肃广播电视大学学报》2011,21(1):11-13
采用实证研究的方法在有关教师、学生中进行问卷调查,验证各因素的重要性。调研结果显示,影响个性化学习效果程度是各因素相互作用、相互渗透的结果,是一个综合指标,因此,必须加强个性化教学过程各因素各环节的设计、跟踪、评价等工作,提高个性化学习效果。 相似文献
202.
经管类专业“干中学”协同培养模式研究 总被引:1,自引:0,他引:1
目前我国经济管理类专业人才培养过分强调理论与已有教学资源优势,忽视了学生的潜力与兴趣,各院校培养的毕业生"千人一面",专业特色不明显,学生知识、能力和素质还不能很好地适应社会需求,毕业生与市场需求错位。构建"干中学"人才培养模式及协同机制,着力培养学生以应用能力为中心的企业管理才能和以创新精神为特质的企业家精神,无疑是经济管理类专业人才培养模式构建的理想选择。 相似文献
203.
“实境耦合”人才培养模式是学院在创建国家示范性高等职业院校艰难探索实践中确立的。在此模式下,软件与服务外包学院运用“实境耦合”人才培养模式理论指导其改革实践,从课程设置到训教方法改革等与企业紧密耦合,把学生放在真实的职业环境中,校企合作共同完成了对学生知识、技能、态度的培养,取得了一定成效。 相似文献
204.
205.
采用国际前沿信息计量软件对中国知网中"高职教育"研究文献进行分析,以可视化的方式来展示我国"高职教育"研究的热点主题及其之间的交叉联系发现,"高职教育"研究领域较为宽泛,主要有:高职院校建设与发展、校企合作、工学结合、人才培养、教学改革、双师型教师等. 相似文献
206.
207.
谈河洛大鼓的艺术风格与其文化生态的变迁 总被引:1,自引:0,他引:1
马春莲 《开封教育学院学报》2011,31(3):44-46
河洛大鼓是洛阳唯一入选国家第一批非物质文化遗产保护名录的传统音乐。在过去的一百年中,六代艺人将河洛大鼓从草创发展到成熟,并通过口头传承的方式,形成并保存了河洛大鼓特有的地方艺术风格,编创积累了许多深受群众喜爱的艺术作品。在中国传统音乐文化经受现代化、全球化冲击的今天,河洛大鼓借助政府对非物质文化遗产的保护得以复苏,同时新兴的文化旅游产业也拓宽了河洛大鼓艺人生存的空间。 相似文献
208.
209.
210.
文章介绍了我国基层公共图书馆的发展现状。列举大量权威统计数据彰显建国以来我国的图书馆事业发展取得的显著成绩,同时也通过数据对比分析,指出了与发达国家相比,我国基层图书馆发展仍存在的差距、突出问题。立足现实,为我国基层图书馆事业的进一步发展提出合理化建议。 相似文献