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71.
论科普编辑专业化与专业编辑科普化   总被引:3,自引:1,他引:2  
王甲东  周昆  王莹  欧阳菁 《编辑学报》2008,20(2):98-100
论述科普期刊和专业期刊的差异与联系,二者要取长补短、相互为用,共同担负传播科学知识的使命。科普和专业是相对的,在传播学上各有其优缺点,二者需要有机地结合起来。同时,编辑要改变心智模式,发挥应有的作用。  相似文献   
72.
Peace movements have shaped national and international culture for decades. Although the Cold War is over, conflict-resolution issues continue to dominate headlines and the news. Peace literature holdings are vital to a relatively young but growing peace and conflict studies curricula. This study uses the list of serials abstracted by Peace Research Abstracts Journal to examine the holdings rates of peace-oriented journal titles in the Association of Research Libraries (ARL) member libraries. Holdings rates are examined by library, title, and subject category. Their impact on scholars, researchers, and students is discussed. Findings reveal generally strong holdings rates among ARL libraries. The broad nature of peace research, however, results in greater variation in holdings among certain important sub-topics of the literature.  相似文献   
73.
74.
通过调研,对成都市所属区、市、县范围中学图书馆的设施、藏书、馆员队伍、图书馆服务和开展活动等基本情况,做出分析评估和论证,拟对改进成都地区中学图书馆提出建设性意见,并为四川省内外中学图书馆工作和服务提供借鉴和参考作用。  相似文献   
75.
Lib 2.0时代如何改进图书馆的服务   总被引:1,自引:0,他引:1  
图书馆2.0是web 2.0的技术或服务在图书馆信息服务中的应用,图书馆2.0时代的到来兴起了图书馆领域的新的革命.文章介绍了图书馆2.0的基本原则和特点,并对国内外图书馆在服务上进行的创新和改进如Web OPAC服务、RSS资源导航服务、以及利用博客、Wiki等技术方便读者与图书馆的互动,提供个性化的信息服务进行了系统调研,分析了图书馆2.0的兴起对图书馆理念和服务实践上的影响.参考文献6.  相似文献   
76.
本科教学评估对图书馆的工作具有很大的促进作用,使其管理手段更加先进,日常管理更加规范化,但同时本科教学评估也给高校图书馆的发展带来一些负面影响。  相似文献   
77.
关于图书馆核心价值定位的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
回顾了图书馆核心价值概念的提出及理论研究,分析了核心价值的特性,提出了图书馆核心价值应定位为“基于公益性基础上的图书馆服务”。  相似文献   
78.
Melinets书目系统与电子资源整合的实现技术   总被引:4,自引:0,他引:4  
根据校园图书馆资源整合的需求,设计一个异构数据库整合系统,以提高读者对信息资源的获取效率。详细介绍该系统如何以馆藏书目系统(Melinets OPAC)为主体,将书目与异构平台上的超星、书生及时代圣典电子图书中相对应的全文信息加以链接的实现技术。  相似文献   
79.
本文论述了有关“图书拒借率”的名称与计算两方面的问题,认为“图书拒借率”这一名称混淆了主客体关系,与其含义不符,故应更名为“图书空借率”。  相似文献   
80.
体育院校技术学科建设的现状、问题及出路   总被引:6,自引:1,他引:5  
对国家体委直属体育院校技术学科的研究表明,术科师资队伍近亲繁殖严重,高级职称老龄化,高学历较少,工作量不足,发展后劲受到影响;体育院校的术科建设面临理论上的缺陷和实践中的困境,难以胜任高等学校在实施科教兴国战略中所肩负的重任。应站在建立技术科学体系的高度来认识体育院校术科建设,构建新的体育技术学科群。  相似文献   
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