全文获取类型
收费全文 | 1741篇 |
免费 | 16篇 |
国内免费 | 2篇 |
专业分类
教育 | 1355篇 |
科学研究 | 71篇 |
各国文化 | 31篇 |
体育 | 150篇 |
综合类 | 1篇 |
文化理论 | 29篇 |
信息传播 | 122篇 |
出版年
2021年 | 14篇 |
2019年 | 31篇 |
2018年 | 28篇 |
2017年 | 53篇 |
2016年 | 40篇 |
2015年 | 17篇 |
2014年 | 36篇 |
2013年 | 353篇 |
2012年 | 41篇 |
2011年 | 51篇 |
2010年 | 28篇 |
2009年 | 51篇 |
2008年 | 55篇 |
2007年 | 42篇 |
2006年 | 37篇 |
2005年 | 47篇 |
2004年 | 45篇 |
2003年 | 26篇 |
2002年 | 32篇 |
2001年 | 26篇 |
2000年 | 32篇 |
1999年 | 30篇 |
1998年 | 41篇 |
1997年 | 32篇 |
1996年 | 35篇 |
1995年 | 23篇 |
1994年 | 21篇 |
1993年 | 18篇 |
1992年 | 12篇 |
1991年 | 15篇 |
1990年 | 19篇 |
1989年 | 20篇 |
1988年 | 19篇 |
1987年 | 20篇 |
1986年 | 21篇 |
1985年 | 20篇 |
1984年 | 20篇 |
1983年 | 18篇 |
1982年 | 17篇 |
1981年 | 20篇 |
1980年 | 21篇 |
1979年 | 32篇 |
1978年 | 25篇 |
1977年 | 32篇 |
1976年 | 20篇 |
1975年 | 11篇 |
1974年 | 12篇 |
1973年 | 12篇 |
1969年 | 9篇 |
1966年 | 8篇 |
排序方式: 共有1759条查询结果,搜索用时 0 毫秒
61.
62.
63.
64.
65.
66.
67.
Dean Sanders 《Computer Science Education》2013,23(3):235-250
Students in two offerings of a software engineering course were asked to write opinion papers regarding the use of Extreme Programming (XP) in an undergraduate computer science curriculum. The majority opposed the use of XP as the preferred life-cycle model for the project in that course, but they did support introducing some of the practices of XP in selected courses. They felt that unit testing and coding standards should become part of the introductory programming courses, but other practices should be deferred to specific project-oriented courses, or not introduced at all. Two pilot studies provided additional insights that are consistent with the students' opinions. 相似文献
68.
69.
ABSTRACT Two related but distinct questions are often asked by educators as they try to make their schools more effective. These are: “Which of the many activities that we do have greater benefits for students?” and, “How can we make our schools better than they are now?” The first question focuses specifically on the impact of schools on student outcomes and the characteristics of effective schools, whereas the second addresses the implementation of change and school improvement. This article addresses the research related to these two questions and describes the application of this research in a large school district in Ontario, Canada. 相似文献
70.