基于共词分析的技术跟踪可视化研究——以公路工程领域为例

通过技术跟踪,可以了解某一技术领域的现状和发展态势,为技术战略的制定提供决策信息支持,但目前对技术跟踪的研究还不够深入.基于此,文章从共词分析的角度,以计算机技术为手段,从数据采集、数据分析和数据可视化三个方面,提出技术跟踪的可视化方法,详细地阐述了此种方法的结构和具体实现步骤.在此基础上,以公路工程领域为例,从个人、机构和国家三个层面进行可视化实验,并着重对中国在此领域的技术情况进行了详细的分析,以此判别技术领域的深层次结构,为技术发展战略的制定做一些基于工程技术分析手段的支撑性工作.     

《左传》校议十六则

以<四部丛刊初编·春秋经传集解>为底本,阮刻<十三经注疏·春秋左传正义>为对校本,参以其它各类相关材料对<左传>白文进行系统校勘,从校得的异文里,择其精要,结合前贤对<左传>的校诂成果,以札记的形式一一进行考辨.     

基于创客团队需求的高校真人图书馆服务模式构建

随着图书馆创客空间的普及和大学生创客理念的发展,高校真人图书馆应进一步升级自身的服务,将原先的促进高校阅读推广或大学生之间的交流上升到促进大学生创客的合作。在此背景下,真人图书馆应建立基于创客团队需求的服务模式,建立“真人书”的人才资源库、大学生创客的交流平台,以及创客成果的展示平台,以满足大学生创客群体的需要,并推动真人图书馆自身服务模式的改进。     

引起岸边起重机结构中圆截面杆涡激振动的风速

探讨了港口岸边起重机结构中圆截面杆件风振的机理,指出这类杆件的风振主要是涡激振动,并对引起港口岸边起重机结构中常用规格的圆截面杆件涡激振动的风速以及轴力、杆件长度、两端的约束形式对共振风速的影响作了定量计算。     

基于流体力学的知识流动沿程损失研究

在对知识流动相关文献进行梳理的基础上,对流体力学中的液体流动进行隐喻分析,研究知识流动与液体流动的对应关系。提出构建沿程损失模型的前提假设,应用流体力学圆管流动理论,构建基于流体力学的知识流动过程中的知识损失分析模型,对模型进行推导和求解。在此基础上,通过编程对知识流动沿程损失模型进行仿真模拟,绘制知识流动损失的变化趋势图像。通过研究发现知识流动过程中可以通过提高知识接收方自身知识接收上限及提高知识输出方的输出意愿、依靠科学决策方法等途径有效避免知识流动过程中产生不必要的损失,为提高知识传输效率提供了有益的借鉴。     

不同发展阶段下专利池创新的显著推动因素研究

以中国AVS专利池作为实证对象,研究不同发展阶段下专利池创新的显著推动因素。研究表明,政府政策支持在AVS专利池组建期和成长期成为推动创新的显著因素,由于技术标准架构下的专利池具有公共品属性,早期专利池需要政府介入以避免市场“失灵”,同时减少各企业“等待和观望”行为。由于竞争性技术MPEG-2专利池与AVS专利池的发展周期不同步,以及MPEG-2专利池专利逐步到期等原因,致使竞争性技术的发展在AVS专利池成长期成为显著推动因素,而在成熟期却与AVS专利池创新呈负相关关系。产业发展需求在AVS专利池成熟期成为显著推动因素,这时进一步推动产业链上下游企业支持使用专利池技术成为关键。     

精确新闻报道的社会功能

精确新闻作为一种新发展起来的新闻报道形式,具有一些特别的社会功能,比如精确新闻能主动客观地反映社会现实,能摆脱新闻源的限制,能反映普遍的民意,能起到社会的预警器的作用,还能改变人们错误的观念等,掌握精确新闻的这些功能将有利于在报道中避免一些对应的功能失调。     

构建和谐校园要正确处理好几种关系

构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分,是教育事业协调发展的基础条件,是促进学校全面、协调、可持续发展的现实需要。怎样构建和谐校园呢?笔者认为,构建和谐校园要正确处理好以下几种关系。一、规模和质量的关系。规模和质量是一个问题的两个方面,质量以一定的规模为前提,规模以一定的质量为基础。在高校发展的过程中,要始终注意处理好规模发展与质量提高这对矛盾关系。随着高校规模的不断扩大,办学的质量问题越来越成为社会关注的焦点。高校规模的扩大、大众教育的实现不能以牺牲质量为代价。在规模与质量的关系上,规模只是一个发展…     

回到“语文教育是母语教育”的基本命题上来──关于作文教育目的与功能的再思考

语文教育是母语教育。作为语文教育组成部分的作文教育,必须根据母语教育的特点来思考自己的目的、功能和途径。传统语文观念把人的语文水平等同于其所作道德文章的水平。这种观念是和封建专制主义相联系的。时至今日它仍然是妨碍我们回到语文教育是母语教育这个基本命题上来思考问题的主要障碍。时下关于作文教育的许多说法和做法,虽然和母语教育的特点相径庭,但却又为人们普遍接受,原因正在于此。     

论"知识经济"应当立类

随着社会的发展,有关知识经济的文献越来越多,知识经济应当从速立类.阐述了信息经济不能作为知识经济的上住类的原因,提出了在《中国图书馆图书分类法》中为知识经济立类的方案.