商品属性的情感表达与商品销售热度的相关性研究

[目的/意义]在线评论蕴含评论者对商品的情感态度,成为潜在消费者购物决策的参考。分析用户对商品属性的情感表达与商品销售热度之间的关系,对用户和商家具有重要的实践和理论意义。[方法/过程]采用LDA主题模型抽取商品属性特征,并对这些属性进行情感极性分析,然后用多元线性回归方程探求商品属性的情感表达对在线商品销量排名之间的关联关系。[结果/结论]研究表明：反映商品"质"的特征属性更受用户的关注,其情感极性与商品的销量排名之间存在较高的正相关性。     

汉语昆明方言语音的生动形式

昆明话的优势在某种程度上依赖于其生动性,这种生动性可以从方言语音中来挖掘。本文从语音的角度来分析昆明方言的生动形式,以期提高人们对昆明方言生动性的认识。     

无线传感器网络在输电线路安全监测中的应用

无线传感网技术实现输电线路的安全监测系统主要由现场数据采集装置、通信控制器以及监控中心上位机软件组成。现场数据采集装置和通信控制器利用多种传感器和相应算法完成对所需参数的测量,并且通过ZigBee和GPRS网络构成无线传感网络,完成现场各测量数据的汇集以及与远程监控中心的接入。     

数字时代新读写素养研究的5P模型

在数字化时代,新的环境、新的技术、新的用途等因素,使得传统的读写活动在网络教育、信息技术、语言教育、科学教育等领域里呈现出新的特点,因此,读写素养（Literacy）的内涵不断丰富和发展,并被学术界称之为“新读写素养”。而且,随着承载阅读和书写的外部环境不断更新和变化,“新”的含义得以继续扩展,并在与读写素养相关的实践中,呈现出种类繁多的术语和解读方式。如果从科学研究的本体论角度出发,探索新读写素养的最基本要素,以Platform （平台）、Participant （参与者）、Potential （潜力）、 Position （立场）和Praxis （反思实践）五个维度为基础,建构并研究新读写素养基本内涵的理论模型,将有助于促进不同学科之间关于读写素养的深层次对话。     

社科类全日制专业学位硕士研究生培养过程中的问题与对策研究--以河海大学为例

社科类全日制专业学位硕士研究生的规模不断扩大,在对其进行培养的过程中,出现了各种问题,主要是社科类培养基地数量少、难以满足学生需求,校内外导师的分工不清、合作不密,学校对学生进入基地的时间要求过于死板、缺乏弹性。为解决以上问题,建议学校适当放宽资质审查、建立更多的培养基地,加强校内外导师交流与合作,实行弹性机制,让学生分批次进入基地。     

浅谈房地产中介人员职业素养的培养

房地产中介是中职房地产专业学生的主要就业岗位,本文根据自身从事顶岗实习指导老师的实践体会,分析学生在中介岗位的就业中出现的问题,并结合房地产中介行业专家的访谈所得以及自身的一线教学经验,对如何培养房地产中介人员的职业素养提出了几点意见与建议。     

真实与意念错杂的世界——论《J·阿尔弗瑞德·普鲁弗洛克的情歌》

《J·阿尔弗瑞德·普鲁弗洛克的情歌》是现代派诗歌的代表人物T.S.艾略特的第一部重要作品。诗人借助丰富的意象和场景的频繁转换真实展现了战前肮脏混乱、精神瘫痪的西方世界的全貌。本文拟从一个全新的视角系统研究这些意象和场景并将其归纳为四个“世界”,以期理清该诗的内在结构并证明其思想内容的高度统一性。     

语文教学多重对话障碍分析

现代教学提倡多重对话,尤其是语文教学,新课改推行这几年以来,教学实践中暴露了诸多问题,多重对话推行也步履维艰,困难重重。究其原因,主要有三大方面：教师、学生和文本。本文通过分析语文教学中多重对话的障碍,指出症结所在,以使教育者正确理解多重对话,认识到多重对话存在的障碍,并对语文教学提供一定的理论参考和实践指导。     

新课程理念下合作学习的价值探究——基于陕师大教育学院“三下乡”对旬邑县新课程实施状况的调研

将＂合作学习＂作为一种全新的学习方式引入课堂教学的实施过程,是基础教育课程改革的一项重要任务。如何能够有效地组织学生开展合作学习,是目前普遍关注的热点问题。但通过笔者调研发现,合作学习在课堂实施过程中,仍存在许多误区,如师生缺乏对合作学习价值的正确认识,学校缺乏适合学生进行合作学习的教学环境,及在合作学习中师生关系与角色转换等问题,这些导致合作学习不能真正发挥出促进学生全面发展的优势。为此,在新课程理念的引领下,本文对这几个问题作出一些探讨。     

医学学术文献资源服务网站评价指标体系的用户调查研究

为促进行业网站建设,使医学学术文献资源服务网站的评价更加客观公正,文章以网络调查问卷的形式,了解学术用户对网站建立的评价指标体系的态度与看法,依据调查结果可以对评价指标体系进行分析与修正,并对网站建设与发展提出建议。