改进会计学原理教学适应高职高专特色

随着高职高专教育的发展，会计学原理旧有的教学思路越来越不适应新形势的需要。本文从教学内容、教授对象、实践教学和教材建设几个方面论述会计学原理课程的教学改革思路。     

试析《学记》中的主体教学观

《学记》是我国两千多年前第一部系统论述教育问题的专著,被称为“教育学的雏形”,许多教育思想历久弥新,特别是其中的主体教学思想对我们当今的教育教学改革仍有较强的指导和借鉴意义。     

功能宗教学发微

文章将宗教归结为一种与世俗秩序并列又与其发生千丝万缕关联的信仰体系。文章在以下几个方面展开:在信众心理层面考察了宗教的源起;解析了宗教对社会结构和信众所具有的多重功能;揭示了宗教在思想和行动两个方面的发展逻辑。     

物理传感器的原理与应用

在高中阶段，物理是几乎所有学生最头疼的科目。学生之所以怕物理，主要是因为遇到习题常常束手无策，没有思路，更谈不上什么灵活应用了。在现实生活中，虽然大力提倡素质教育，但作为学生通往大学的唯一途径还是高考，那就不可避免地离不开考试，更离不开做题。下面结合学生的实际情况，对怎样快速审题、解题，谈一下个人的几点看法。     

论纪昀的《文心雕龙》研究

纪昀评《文心雕龙》无论是版本校勘，还是理论评点上都很有贡献，虽然还没有形成一定的理论研究系统，但在《文心雕龙》学术史上却具有非常重要的意义。     

传统思维与中国古代建筑

本文主要从思维方式的角度，研究传统思维与中国古代建筑的关系，阐述中国古代建筑中所表现的整体意识、和合及实用理性精神。     

《知识创新案例分析》教学理念及其教学策略

创新教育是素质教育的重要组成部分,实施创新教育教师是关键。提高教师的创新素质,首先应帮助教师树立创新意识,其次还应掌握创新理论和创新思维方法,为此,应针对不同内容应采取不同的教学策略,使教师适合实施创新教育的需要。     

重新定位高校勤工助学功能

长期以来,高校大学生勤工助学的经济功能突出。而新资助政策的推进,增强了勤工助学育人功能的可能性;学生综合素质的需求,强化了勤工助学育人功能的必要性;社会用工单位的需求,提供了勤工助学育人功能的可行性。今后勤工助学的育人功能将越来越凸显。     

从自我中心主义到他者的伦理认同

《杯酒留痕》是当代英国小说家格雷厄姆.斯威夫特颇受评论界关注的一部作品。对该部小说有关宗教、历史、伦理等人文元素的研究是读者关注的重点。本文尝试切入作品中的另一凸显主题———对他者的伦理认同,分析和阐释小说中人物从自我中心主义到他者的伦理认同的转变。     

中学生人际挫折及其应对策略

交往是个体社会化必不可少的条件。人际交往是人们为了达到彼此传达思想、交换意见、表达情感等目的,运用语言符号而实现的沟通。对于处于青少年期的中学生来说,人际交往是他们满足自己的成人感和独立性,产生肯定的情绪体验的重要途径。良好的人际交往能促进青少年社会化进程,促进深化自我认识,是其个性发展与完善的条件,是维持青少年身心健康的重要保证。而人际交往中的挫折则会给青少年带来消极的情绪体验,给学习、生活造成负面影响。一、中学生人际挫折及表现广义的挫折是指一切能够引起人们精神紧张,造成疲劳过度和心理变化的刺激性生活…