基于分形理论分析R&D投融资模式的复杂性

结合logistic分形图形分析科技投融资模式的复杂性,提出科技投融资模式表现为层次间的自相似性、结构精细、尺度不变等分形特征,中国与美国的变化轨迹存在一个时滞差,在1990~2000年中国科技投融资模式变化轨迹的非线性大于美国。     

妊娠期糖尿病相关炎性因子的研究进展

目前妊娠期糖尿病的发病机制尚不完全清楚,随着研究的进展,免疫炎症假说日益受到学者的重视.妊娠期糖尿病的发病与病人体内的促炎/抗炎细胞因子平衡失常有关,该平衡倾向于促炎细胞因子的分泌,而抗炎细胞因子在疾病的发生、发展中可能发挥保护作用,文章综述了促炎细胞因子(TNF-6、IL-6、IFN-γ、IL-2、IL-17、IL-1β)和抗炎细胞因子(IL-10、IL-37、IL-4)在妊娠期糖尿病发生、发展中的作用,以及它们在临床筛查和诊断中的应用,以期为妊娠期糖尿病的预测和防治提供参考.     

计算机专业留学生的课程教学方法研讨

本文针对长安大学计算机专业留学生这一群体展开研究工作.通过三年多的"Java面向对象程序设计"和"Java课程设计"的教学实践,总结出留学生的总体现状和特点,给出了相应课程教学方法的改进措施和线上课程的应对措施.希望对其他高校的相关老师提供参考性建议.     

阅读杜威:教育名著中的思想发展轨迹及特点

美国教育大师杜威在其学术人生中撰著了众多教育论著.从这些教育名著中,既可以看到杜威实用主义教育思想的主题范围,又可以看到杜威实用主义教育思想的发展轨迹.尽管杜威教育名著因出版时间、出版背景、著作篇幅、学术声誉、评价文章各不相同而表现出差异性,但它们在学术价值、观点新颖、世界影响上表现出共同性.无疑,若要感悟杜威的学术人生,就要阅读杜威教育名著;若要理解实用主义教育思想,那更要阅读杜威教育名著.     

基于GPIB数字繁用表程序控制的设计及应用

计算机通过GPIB接口和标准设备命令语言(SCPI)的控制方法,实现了对M2000数字繁用表的程序控制.采用Quick BASIC作为编程语言和模块化的编程思想.软件部分由系统设置模块、快速测量模块、连续测量模块、结果显示模块和数据保存模块组成.利用所设计的自动测试系统实际测量了半导体激光器驱动器输出电流的稳定度,输出电流稳定度的测量结果为30 ppm.     

时间间距:意义的创生之渠——兼论马克思主义哲学的理论创新

时间间距是构建伽达默尔理解本体论诠释学的阿基米德点,时间间距为视域融合提供了可能,为意义的创生提供了渠道.理解时间间距的诠释学意蕴对我们发展马克思主义哲学具有重大意义.     

俄罗斯高等教育层次结构及学位制度的改革与现状评述

俄罗斯高等教育的层次结构在历史上有别于其他国家,苏联时期的学位制度亦比较独特.独立后的俄罗斯不论在高教层次结构还是学位制度上都进行了大力度的改革,以顺应教育国际化的总体趋势.本文在对苏俄学位制度的沿革进行历史梳理的基础上,着重评析20世纪90年代以来俄罗斯高等教育层次结构和学位制度方面的变革与趋势.     

农民工子女教育问题浅探——以陕西省为例

陕西省农民工子女是一个庞大的群体。农民工“流动子女”与“留守子女”在家庭、学校、社会教育等方面既存在不同问题,也有着共同特点。要解决好农民工子女教育问题,需要全社会的关心、重视和共同努力。     

激光等离子体相互作用的有效度规

The interactions of laser field with plasma are studied by using the analog model of gravity. The interactions of laser field with plasma are regarded as an equivalent effective geometry. An effective metric for a plasma electron is developed. Validity of the metric is confirmed in the limit of non-relativity. The three-dimensional equation of motion for a plasma electron is derived from the general covariant equation of motion. The ponderomotive force and the Abraham＇s force are directly obtained from the three-dimensional equation.     

制约农村生源大学生外语学习成效的情感因素

学习动力、态度、自信心等情感成分在外语学习中具有不可低估的作用。参照以往该领域的研究成果及通过问卷调查,可以找出制约农村生源的高校学生英语学习成效的一些情感因素,从而为处理这些情感因素探寻对策,如树立城乡学生平等意识、融文化因素于外语教学及创造和谐的外语学习氛围等,最终达到培养学生积极情感,提高他们外语学习的成效。