论广州话语篇中的"量+名"结构

对选定语料进行封闭性调查,从话语篇章的角度说明广州话用“量＋名”表示有定是篇章回指和情景所指的一种常见形式,“量＋名”结构在语段中的位置能大致判定宾语位置上的“量＋名”是有定还是无定。     

信息安全教育体系的层次性与衔接性研究

构筑国家信息素质教育体系是信息系统保障国家计划中的一项核心战略任务,是一项与时并进艰巨复杂的人力资源系统培训工程。对构建国民信息素质教育体系问题,展开多视角、多层面、广泛而深层次的研究和探讨,从保障国家安全的战略高度,提出对策和建议,有助于国家制定出保障国家安全、符合社会进步的国民教育战略方针政策。信息安全教育项目的层次性与衔接性研究是国家信息素质教育体系项目建设中的一个重要研究课题。     

小议隐公“摄政”

摄政是一种病态的王位继承制度。春秋初年,（鲁）隐公摄政就是（鲁）桓公年幼、鲁国外患重重的特定历史条件下的畸形产物。（鲁）隐公作为一位有为君主,在摄政期间采取了一系列和平外交政策,使鲁国摆脱了外患的威胁。但是由于摄政这一制度为宗法制度所不容,隐公摄政最终以失败告终。     

谈高等职业院校的档案管理

文章结合高等职业院校的实际情况，从档案的特点，档案的管理，档案的利用三个层面探索了高等职业教育院校的档案管理工作，并提出了相应的对策。     

儿科临床实习人文素质教育的调查

儿科实习是医学生成长的重要阶段,如果医学实习生在诊疗时不注重沟通,不注意人文关怀,稍有不慎将有可能成为导致医疗纠纷的隐患,影响临床实习的效果。如何提高医学生的人文素质,使之有利于儿科实习的开展,已成为困扰众多教学医院的难题之一。因此,本研究采用问卷形式对我院儿科的医学实习生和带教老师进行调查,结果显示人文素质教育有利于培养医学实习生的关爱和同情心,有利于培养医学实习生正确处理医患关系的能力,有利于医学实习生临床实践的顺利进行。但目前医学实习生和带教老师对将人文素质教育融入儿科临床实习的重要性认识不足。     

解题面对面（二）

甲：2008中国数学奥林匹克的最后一题是一道数论题： 试确定所有同时满足 q^n＋2=3^n＋2（mod p^n）, p^n＋2=3^n＋2（mod q^n）     

多主体评价小学生优点的调查研究

用开放式问卷对学生、教师和家长进行小学生优点评价的调查,考察三个不同评价主体评价的异同,寻找小学生自我成长的影响因素.研究发现除了知识、身体素质、意志、适应能力,在其他方面均表现出了评价者主效应,且学生自评分数大都低于教师和家长评分,只有学生对自己特长的评价显著高于教师和家长;一级维度的思想道德、学业成就、身体健康、心理健康以及创造性和听话,三方评价表现出比较明显的年级差异,并都表现出了评价者和年级的交互作用;创造性上性别差异显著.     

教育中技术的价值探讨

技术化生存阶段,关注技术与教育的关系既是技术哲学界的使命,也是教育界的使命。本文侧重于从价值论的角度来探讨教育与技术的关系。价值论强调价值关系是主客体关系的本质,并不是贬低实践关系的重要性,我们把“教育中技术的价值“理解为技术对于教育的生存和发展过程中所实现的人的价值,本质在于手段价值和目的价值的统一。     

基于网络的护理模拟实验平台的构建与应用

结合目前国内高等护理实验教学的现状及特殊性,运用计算机模拟仿真技术,设计了基于网络的护理模拟实验平台,介绍了该平台的优势、结构、功能、设计思路及实现方法等,并将该平台运用到护理实验教学中,收到了较好的效果。     

借鉴自我导向学习理论提升成人教育质量实施路径

自我导向学习理论有助于成人学习者自主学习实施,通过对学习需求及目标的认知来制定、执行学习计划,组织学习活动,推进学习进程,加强自我监管,有效自我评价等,从而提高成人教育的质量.开展成人教育必须树立学习者自主学习的思想意识,培养成人自主学习的能力,创设有利于成人自我导向学习的外部环境,提高成人学习者的自我监管和评价水平.