MT对体外培养松果体细胞GnRH-Ⅰ mRNA表达的影响

通过胶原酶、胰蛋白酶双消化法获取蛋鸡松果体细胞,分为对照(培养基)、酒精(溶剂对照)和褪黑素(MT)三组进行原代细胞培养,采用相对定量RT-PCR方法检测褪黑素(MT)对培养的松果体细胞促性腺激素释放激素-Ⅰ(GnRH-Ⅰ)基因表达的影响。结果表明:MTT检测正常培养的松果体细胞增殖速度第9d达高峰,11d缓降。与对照组比较,MT处理1周显著上调其表达丰度(P<0.05);与酒精溶剂组相比,MT处理1周具有上调其表达的趋势(P<0.1);对照组与酒精组之间没有明显的差异(P>0.05)。从而提示:体外培养松果体细胞的GnRH表达受MT的调控。     

体育改革的总体思路和顶层设计研究

中国体育整体联动的发展趋势日益鲜明,体育的社会内生力日趋强劲,在计划 经济时期形成的体育发展方式难以为继,改革势在必行。然而,囿于条块分割、分而治之 的传统,推出的改革举措多受限于部门立场,局限于部门视野,呈现出碎片化的状态。全 面深化体育改革,需要依据中国体育发展的内在逻辑,着眼整体,进行顶层设计。本研究 以新发展理念为指导,提出了围绕体育发展与转型两个方面进行体育改革的总体思路,并 针对两个方面的重点问题和关键环节,提出具体的改革设计。     

基于可拓物元模型的我国海洋油气业安全评价及预警机制研究

运用运筹学理论和方法,建立海洋油气业安全评价的可拓物元模型,对2001～2007年海洋油气业的安全度做出评价。结果表明,2001年我国海洋油气业安全状态处于较安全,2003年处于临界安全,2007年处于较不安全,产业安全整体水平有变低的趋势,目前处于较不安全级别,系统不够稳定。海洋石油勘探污水入海量、海洋油气业产值的增加和从业人员增长等因素是我国海洋油气业产业安全的主要限制因素。基于海洋油气业安全指标体系,提出建立我国海洋油气业安全的预警机制。     

论排污权交易制度的价值及不足

排污权交易制度作为解决环境问题的处方出现,是一种以市场为基础的保护环境的手段。然而在现实运行过程中,排污权交易制度在发挥其价值的同时,种种不足之处亦随之显露。因此,探讨排污权交易制度的理论依据、价值功能及实施困境,对于排污权交易制度的完善具有重大的理论意义和现实意义。     

ZARA与诺奇SPA模式应用比较研究

近年来,越来越多的中国服装企业不再满足于为国外企业代工,而是寻求创建自有品牌,SPA成为服装企业创建自有品牌的一个可行方式。文章以成功应用SPA模式的ZARA和诺奇为例,对它们在SPA应用中的相似和不同之处进行分析,并为国内服装企业创建自有品牌提出启示。     

论徐玉诺早期诗歌中的小诗创作

20世纪20年代,文学研究会的早期重要成员徐玉诺,深受小诗运动的影响,创作了近百首品质上乘的小诗。徐玉诺小诗使用通俗易懂的白话,巧妙运用设问、象征、对比等多种艺术手法,真实反映了匪患猖獗民不聊生的社会黑暗现实,抒发了诗人无限的愤懑和对美好生活的向往之情。小诗意象丰富,意境凝重,意蕴深刻,语言简洁流畅,。呈现出沉郁简括的诗风。     

“过重课业负担”是概念,还是判断?——针对“过负”概念及其直接目的的探讨

有关"过负"问题的研究,浩瀚无穷,但它是一个概念,还是一个判断,则始终没有提出过。这个缺失,直接制约了减负研究的深入,对减负政策及其实践都带来不利影响。本文认为,"过负"是概念与判断的复合体,但首先应作为一个概念来揭示,因为它应对着一种独立的社会现象和教育现象,它不是能在"课业""学业"或"课程"范畴中,可加以揭示和刻画的现象或问题。"过负"内涵,可以归结为四点:外驱化、高压化、片面化和高耗化。相应地,减负直接目的或目标由此归结为三个:保护或维护好儿童的身心材质这一民族的最根本的天赋资源;保障和落实儿童权利和权益;给儿童或学生留出自我发展或自主发展的必要时空。减负的这三大目的或目标,同时也体现为向"建设现代社会和现代教育"这一最终目标的努力和驱近。     

重建内心的真实——论先锋小说的叙事伦理

叙事伦理是衡量小说精神指向的重要维度,也是作家个人价值观的表达方式。1980年代后出现的先锋小说更新了当代文学的集体伦理,使之转向表达个人生命体验的个体伦理。先锋小说通过对传统历史、欲望、命运观的重构,呈现出作家内心的真实世界,推动了中国当代文学叙事伦理的转型。     

外部表征和问题呈现方式对小学生数学应用题解决的影响

运用实验法对208名小学四年级学生进行了应用题测验,以考察问题呈现方式、外部表征方式对小学数学应用题解决的影响.结果表明:学生在静态呈现方式下解答应用题的成绩要优于动态呈现方式下的应用题成绩;无论是静态呈现还是动态呈现,信息图表征的成绩都优于文字描述表征和装饰图表征成绩.     

中美基础教育管理比较研究

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出:国运兴衰,系于教育。百年大计,教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质的根本途径。作为在个体全面发展中具有重要作用的基础教育,其管理的科学性和有效性至关重要。基础教育管理涉及诸多方面,文章选取教育管理体制、教学管理、师生关系、教育评价机制等方面就中美基础教育管理进行比较分析,从而找出中美基础教育的差异,借鉴美国基础教育的优点,促进我国中小学生的全面发展。