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991.
高校开设体育舞蹈对大学生休闲生活的影响 总被引:2,自引:0,他引:2
邵丽华 《广州体育学院学报》2007,27(5):20-22
体育舞蹈是一门新兴的体育运动项目,具有很高的审美和健身娱乐价值,深受高校学生的喜爱。运用文献资料研究法,问卷调查法和数理统计法,对吉林省5所普通高等院校体育舞蹈课程开展现状进行了调查。通过对大学生参加体育舞蹈对休闲生活满意度的相关分析,认为社会、生理、心理、教育等因素影响着该项目在高校蓬勃开展。 相似文献
992.
生物科学是自然科学中发展最快的学科之一,为了促进我国农业生物技术的发展,从我校的学科专业结构特点和学科特色出发,我校申办了生物科学专业,并在专业方向定位、专业合理配置、教学资源整合及课程体系构建等方面进行合理完善,突出了我校的学科体系的基础性、综合性和适应性,反映了新颖的教育的观念,也为学科向更高、更深层次发展开辟了广阔的空间. 相似文献
993.
逆反心理在大学生成长过程的不同阶段都可能发生,且有多种表现。因此,加强对大学生逆反心理的的引导和教育是十分必要的。 相似文献
994.
995.
本文对我国职业教育产业化目前面临的困境进行了分析,并提出了切实可行的应对措施。 相似文献
996.
武术文化,是一种以中华传统文化为指导,以肢体动作为实践的民族文化;是中国文化走出去中"最优秀"的部分,是"展现真实、立体、全面的中国"的优势载体;是讲好"人类命运共同体"中国故事的有效方式。作为一种特殊的心理反应,武术文化自信不仅是通过"遗传"预设好的前提,更是在国际化或跨文化中走向成熟。我们要在"从民族文化走向世界文化"的国际化进程中形成自己的文化心理,建构坚实的文化自信。据此,研究提出相应的建构策略:(1)在国际化进程中,更好地阐发武术文化精髓;(2)在国际化进程中,更好地理解文化差异;(3)在国际化进程中,更好地理解间性交往。 相似文献
997.
998.
《渑水燕谈录》是宋代一部内容广博、词汇丰富的史料笔记。《汉语大词典》漏收其中诸多词语,高频词如"院额、安神御、搢圭、执笄、祇肃、累迁、驰慢、马铺、圣化、纯直"等。《汉语大词典》在修订的时候应该将这些词补录。 相似文献
999.
1000.
Aurelia Di Santo Kristy Timmons Angelike Lenis 《Journal of Early Childhood Teacher Education》2017,38(3):223-241
Preservice early childhood educators begin postsecondary programs with established beliefs about children, children’s learning, and their roles as future educators. The present study examined 26 first-year students’ beliefs about children, classroom practice, and guiding children’s behavior. Participants completed the Teacher Beliefs Q-Sort (Rimm-Kaufman, Storm, Sawyer, Pianta, & La Paro, 2006) at three time points over the course of their first year of studies. We compared responses across the three time points to explore whether the students’ beliefs changed over time. Findings are presented under three main themes: 1) beliefs about children; 2) beliefs about classroom practice; and 3) beliefs about behavior management. Overall, findings reveal that for all three themes, at each time point, practices that are most characteristic of the participants’ beliefs are child-centered, whereas beliefs that are least characteristic of their beliefs are teacher-directed. To support students’ application of theory to practice, they should be given opportunities during their studies to voice, explore, and critically examine their beliefs in relation to philosophies and teaching approaches. 相似文献