古代巡游地狱小说的心理体验与文化内涵

古代巡游地狱小说往往以巡游者的口吻追述其巡游经历,讲述主人公假死之后游历地狱及目睹地狱惩罚罪人等场景,丰富了文学书写题材、拓宽了文学想象视域。此类小说描写主人公的心理活动历程,包括在地狱的心理感触、肉体受刑所引发的心理反差,返回人间之后的宗教体验、信仰心理,潜隐小说家的宗教心理或民间信仰。巡游地狱小说具有深厚的文化内涵,巡游地狱场景对小说情节设置及宗教信仰灌输皆具影响,有助于考察民间信仰、宗教心理。     

对中国大陆与香港地区基础技术教育改革与发展的比较及几点建议

二十一世纪以来,中国大陆和香港地区的基础教育正经历着新一轮课程改革。中国大陆传统的中小学技术教育得到与时俱进的变革;以培养学生技术素养为目标的技术课程成为高中新课程结构中的八大领域之一,形成技术教育课程形态的历史性突破。香港回归祖国之后,其中小学的技术教育也正面临着前所未有的机遇和挑战。随着我国基础教育课程改革事业的不断推进和深入发展,对两地基础技术教育发展的回顾和比较也就越发显得大有必要。这项比较研究可以为大陆和香港地区基础技术教育的改革与发展,提供互为参照与借鉴的启示、宝贵经验和建议。     

某类本原不可幂定号有向图基的界

对于某类含有三个圈和四个圈的本原不可幂定号有向图的基进行了研究。利用有关本原不可幂定号有向图的引理及定义得到基的上界,再运用反证法并结合图中的"异圈对"、Frobenius集及本原指数等相关知识讨论了在这类图中是否存在所需的SSSD途径对,从而可得其下界。若上界与下界相等,则可得到其基的具体值。     

对范德瓦耳斯气体引力势能的一种谬论的深入分析

对范德瓦耳斯气体引力势能理解中的一种错误进行深入分析,根据统计的思想,用两种方法证明了范氏气体摩尔引力势能的表达式,并指出它的适用条件是短程弱引力分子气体;通过对比范氏固体和范氏气体引力势能的计算过程,揭示了谬论的错误所在;从概率论的角度分析了膨胀时气体引力势能变化量有别于固体的根本原因。     

构建《现代通信网络》课程立体化教学体系

理论与实践相结合是工科网络技术教学的必由之路。为适应高等院校开放式创新性教学的要求,本文针对目前《现代通信网络》课程教学体系存在的方法单调、模式单一和内容单薄等问题,探索出以＂四维基点,三方立体面＂为教学理念,以＂引、探、用＂为教学方法的立体化教学体系,拓展了课堂教学和实践教学的内涵和外延,提高了教学的整体效益。     

伴生性关键矿产资源安全研究综述与展望

按单一元素计,伴生性矿产占美国和欧盟关键矿产的60%以上。与非伴生性关键矿产相比,伴生性关键矿产有着特殊的地质和经济性质,这对其资源安全保障产生了独特的影响。近年来,随着关键矿产成为政府、科研机构关注的热点,针对伴生性矿产资源安全的研究也逐渐增多。本文从伴生性矿产的伴生程度测算、关键性评价、供给机制和可供性、全球贸易格局、价格理论等方面对此进行了系统梳理。综述发现：由于伴生性关键矿产的重要战略地位,伴生程度开始成为重要的矿产关键性评价指标,伴生性关键矿产的供应安全得到了一定保障;伴生性关键矿产的供给取决于主矿产的供需变化,导致其供给缺乏弹性,面临供给风险;同时,伴生性关键矿产的地理分布高度集中,使得其在全球贸易中面临着更高的贸易风险;而相较于非伴生性关键矿产,伴生性关键矿产有更高的价格波动性,且其价格波动受到主矿产价格波动的影响,致使伴生性关键矿产供需稳定存在风险。最后,结合未来经济发展的背景和趋势,本文对未来伴生性关键矿产资源安全的研究方向进行了展望。     

学校体育文化的现状调查及发展对策研究

运用文献资料法、问卷调查法对浙江省部分技师学院的学校体育文化现状作了调查,从制度文化建设、精神文化建设、物质文化建设等方面提出构建与学生专业特点相结合的校园体育文化是解决中职教育培养高素养人才的有效途径。     

南京市玄武区中学体育校本课程存在问题及对策研究

以教育学和体育学的基本理论为依据,对南京市玄武区中学体育校本课程的实施现状进行了分析与研究。研究发现：南京市玄武区中学都进行了体育校本课程的开发,但校本培训机制不完善,体育教师的科研能力普遍较弱,场地小器材不足,开发的内容较少,组织形式较单一,没有充分体现校本课程价值,使校本课程开发流于形式。校本课程对中学生的运动技能和体育能力的提高有一定的作用,但在校本课程的开发中没有以人为本,也没有较好的体现“健康第一”的指导思想和“学习领域目标”,不利于学生终身体育锻炼习惯的培养。     

员工离职密度与职业成长相关性实证研究

根据以往学者对离职与职业成长问题的研究成果,运用实证研究方法,通过对兰州、上海和深圳6家企业中300名至少有过一次离职经历的员工进行问卷调查和数据收集,分析了员工离职密度变化与职业成长中四个维度:职位晋升、薪酬变化、职业进展、职业技能提高的相关关系。研究表明,职业成长会随着离职密度的上升得到提高,在0.221～0.320这个密度范围内达到最高点后开始呈下降趋势。换算为年的研究结论是:员工在一个岗位任职3.125～4.525年后跳槽,能够较好地促进职业成长。     

基于人力资源管理的双视角组织支持模型构建

以社会交换理论为基础,通过深入分析概念内涵和相关因素,构建了基于人力资源管理的双视角组织支持模型,研究了人力资源管理、组织支持和员工反应之间的重要内在关系.