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981.
关于战略联盟研究现状的分析与探讨   总被引:15,自引:1,他引:15  
刘益  李垣  杜旖丁 《科学学研究》2003,21(6):626-631
在搜集整理和分析研究大量战略联盟研究文献的基础上,对现有战略联盟研究现状进行了系统的分析、归纳及总结。提出目前对于战略联盟的研究主要集中在六个方面的研究问题上。揭示了战略联盟有关研究问题间的联系,并针对每一研究问题,阐明了其主要的研究角度、研究观点、研究内容及研究结论。  相似文献   
982.
战略联盟控制研究综述   总被引:9,自引:0,他引:9  
龚毅  谢恩 《预测》2005,24(1):7-13
本文对战略联盟控制的研究进行综述。首先,本文归纳了文献中对于联盟控制目的的三种不同认识。在此基础上,进一步从不同理论范式出发总结了联盟控制方式的基本类型和选择标准。对于两种重要的联盟形态:合资企业和稳定供应关系的控制方式进行了归纳。最后简要的评述了现有的研究并提出了未来可能的发展方向。  相似文献   
983.
战略理论演化及战略生态研究综述   总被引:8,自引:1,他引:8  
张燚  张锐 《科研管理》2004,25(2):98-106
本文首先剖析了传统战略理论的演化过程及理论缺陷,同时对战略生态提出的理论依据及其重要性进行了分析。然后重点就战略生态的国内外研究现状及其思想特征、战略生态研究的主要目标、主要内容、关键问题和主要研究方法等进行了系统综述。  相似文献   
984.
论人力资源向人力资本的转变   总被引:2,自引:0,他引:2  
邵云飞  唐小我 《软科学》2004,18(4):78-80,87
知识经济时代,全球范围内的竞争由原来的自然资源和资本资源的竞争,转向了人力资源和人力资本的竞争。首先从人力资源与人力资本界定入手;比较分析了人力资源与人力资本的特性,人力资源与人力资本的主要差距;在此基础上分析了人力资源向人力资本转变的依据;由此提出人力资源向人力资本转变的机制与措施。  相似文献   
985.
《中华人民国和国专利法》第五十七条第二款规定:专利侵权纠纷涉及新产品制造方法的发明专利的,制造同样产品的单位或者个人应当提供其产品制造方法不同于专利方法的证明,即在上述情况下,实行举证责任倒置。《专利法》对于专利诉讼中举证责任分配之所以作出上述规定,主要是由于制造方法只是在产品的制造过程中使用,而权利人为了取得被控侵权人使用了该专利方法的认据,进入生产现场进行调查,是十分困难的。为此,在1984年《专利法》中规定了在涉及产品制造方法的  相似文献   
986.
概要介绍了中国科学院拉萨高原生态试验站建站10年的定位观测和试验研究进展。拉萨站科研人员通过对以高原农田为主的生态系统长期定位监测和试验研究,在高原环境背景特征、能量传输和能量平衡、生态系统结构和生产力的形成、作物光合生理生态以及碳循环过程研究等方面进行了深入的研究,并以生态学理论为指导,在作物和牧草品种引种筛选和模式建立、人工草地建设和利用、蔬菜栽培和农业产业结构调整等方面为地方农牧业发展做出了贡献。  相似文献   
987.
戏剧表演教学法:交互式英语教学的新途径   总被引:1,自引:0,他引:1  
英语戏剧表演教学法既能提高学生英语交际能力、表演技能,激发学生学习兴趣,培养学生的团队合作精神,又是一种非常有效的提升学生跨文化交际水平的英语学习手段。本文探讨了这一教学方法在英语教学中的具体运用,并分析了对英语教学改革的意义。  相似文献   
988.
复仇权的归属,是人们在选择侵害责任形式时所面临的一个最为重要的约束条件;侵害责任的演变是伴随着复仇权的逐步明确而展开的;复仇权属的明确化,为侵害方与受害方之间达成效率状态的更优交易创造了根本条件;从私力救济转向公力救济,体现的是以复仇权为指向的交易合约结构的变化以及不同效率状态之间的转换。因此从经济解释的角度来看,侵害责任就是用于实现“侵害与惩罚之间的交易”的制度安排,侵害责任演变的过程就是复仇权交易的发展过程。  相似文献   
989.
中国共产党的农民思想和农民政策,为革命、建设和改革开放三个历史时期中心任务的完成发挥了无以替代的历史作用。在新民主主义革命时期,中共通过不断地探索和完善土改政策和路线,极大地动员了广大农民参加反帝反封建的民主革命;在社会主义建设时期,以农业集体化和户籍制度为制度依托,通过实施数十年的对农副产品的统购统销,基本完成了为工业化积累资金的历史任务;在改革开放初期,先是实行以家庭联产承包责任制为核心的一系列措施,极大地解放了农业生产力,至世纪之交,又连续推出取消农业税、补贴农业生产,以及为广大农民提供基本社会保障的新农合和新农保等反哺农业的惠农政策,成为践行以人为本的科学发展观和建设小康社会的重大举措。  相似文献   
990.
增强“90后”大学生理想信念教育实效性的思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
理想信念教育是大学生思想政治教育的核心。针对90后大学生群体,理想信念教育应该更加贴近大学生思想与生活的实际,尊重理想信念生成规律,把理想信念教育融会在关注大学生自我发展和解决大学生实际问题的过程之中;把社会理想、长远理想、崇高理想的实现融会在个人理想、近期理想和一般理想的实现之中;把理想信念教育融会在帮助大学生进行正确价值判断与选择的过程之中,真正把理想信念教育落到实处。  相似文献   
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