价值共同体与环境义务

内在价值与系统价值是人类环境义务的必要前提,但依据这两个概念并不能直接得出人类的环境义务。人类的环境义务植根于人类在不同的价值共同体中的关系。文章通过对人类生存于其中的社会共同体和生态-社会共同体的分析,揭示了人类中心论与非人类中心论的两种片面性,阐明了人类既对自己的同类负有环境义务,也对生命物种负有环境义务。     

基于机电一体化系统接口技术的研究

简述了机电一体化系统接口的定义与接口的方式,重点阐述微机系统的接口技术。着重分析阐述了A/D转换扩展接口技术和D/A转换扩展接口技术。在此基础上以步进电机为例,详细说明了微型计算机与机械装置间的连接技术。     

作文教学与儿童成长研究

我国中小学作文教学中主要存在三大问题,即教学理论与实践脱节、教学模式化、教师不批改作文或批改得不细致.这些问题不仅仅是作文教学方面的问题,错误的作文教学还会影响儿童的健康成长.根据一线作文教学实践经验和人本主义心理学理论,要使学生真正掌握写作技巧,发展思考与表达能力,教师应真诚面对学生,无条件接纳学生,在"移情式理解"...     

斯坦福大学交叉学科研究生培养模式及启示

介绍了斯坦福大学交叉学科研究生培养模式。从培养目标看,斯坦福大学注重培养交叉学科研究生的知、情、意、行等能力;从培养途径看,斯坦福大学运用多途径培养交叉学科研究生,这些途径涵括了从项目运行到学位授予的一系列创新性举措;从培养保障看,斯坦福大学构建了从资金、平台、人员、制度和环境在内的“网”状保障体系。在培养交叉学科研究生势在必行的当下,我国大学在培养交叉学科研究生时要着力在目标“整”、途径“拓”和保障“全”这三个方面谋求新突破。     

组织学习、动态能力与集群式民营企业竞争优势的关系研究

集群式民营企业如何获取持续的竞争优势成为战略管理研究的一个热点。提出了组织学习—动态能力—竞争优势的路径,选取动态能力作为组织学习和集群式民营企业竞争优势之间关系的影响变量进行了实证研究,研究结果表明,在不断变化的市场环境中,组织学习主要是通过动态能力这一中介变量影响集群式民营企业的竞争优势。     

对企业技术创新几个基本问题的见解

技术创新是企业生命力、是企业竞争力.在对企业技术创新研究方面,尽管在许多重要理论上已取得共识,但对技术创新的某些问题仍存在不同的见解.结合我国企业技术创新实践,探讨和研究这些问题,对推进我国企业技术创新具有重要意义.     

西藏寺院壁画中的体育文化初探

运用文献资料法、逻辑法、历史研究等方法,分析西藏寺院壁画中的体育图像.寺院壁画是西藏古代体育文化的载体之一,寺院壁画中反映了古代藏民族形象生动的体育运动,有其独特的体育文化特征,为研究西藏古代体育提供了宝贵的资料.     

课程走向自组织 --后现代课程理论之复杂性解读

探讨课程范式与科学范式的关系,从复杂性视角解读后现代课程的主要思想,讨论了后现代课程的基本走向--自组织.     

体育多媒体教学课件在不同教学模式中应用效果的实验研究

采用分组"单盲"教学实验,探析体育多媒体课堂教学中应用不同教学模式的教学效应及其差异性,以寻求体育多媒体教学课件施教的最佳方式。教学实验结果表明:在体育多媒体课堂教学中应用以教师为主导、学生为主体的"双主"教学模式优于以教师为主导或以学生为主体的单一性教学模式,它可以集二者施教功能之长并弃其所短,优化组合和优势互补,同步实施产生复合整体教学效应。     

控制差异:电视节目模式的市场逻辑

作为一种节目生产知识,电视节目模式通过本土化过程与目标市场的社会文化相结合,能够应用到不同国家和地区的电视节目生产之中,电视节目模式在全球的流动和市场拓展也就是不断本土化的过程。电视节目模式的兴起反映了跨国媒介在全球化时代的一种调整,那就是通过本土化生产吸收各种地方文化的特殊性和差异性,以此来开辟全球电视市场和实现资本增殖目标。