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821.
20世纪70年代以来,随着技术和市场的变化,企业组织做出了新的调整。由此引发了对企业组织演化过程的不同理解。从灵活专业化范式出发,灵活专业化理论否定企业组织演化路径的惟一性,相反,认为企业组织演化是一个由复杂、易变的制度安排决定的随机演化过程。 相似文献
822.
在瓜叶菊种子发芽出苗后,用4种不同配方的营养液进行根外施肥,以汉普营养液作为对照.4种配方与对照所培育出的种苗有极显著差异,配方3所培育出的种苗长势最好,抗性最强. 相似文献
823.
金华会计师事务所同全国其他会计师事务所一样,走过了一个由挂靠政府到与政府脱钩,自主经营、自担风险的历程,对金华的改革开放和经济发展起到重要作用。本文主要通过对金华会计师事务所发展过程中存在的问题的研究,提出相应的对策。 相似文献
824.
关于构建高职教学模式的探索 总被引:1,自引:3,他引:1
沈宏毅 《淮南职业技术学院学报》2001,1(1):4-6
高职教育应以人才市场需求为导向,及时调整教学体系结构,加大教学改革的力度,采用模块式教学方法,重视“双师型”教师队伍建设,建立校内外学生实习、实训基地,努力培养出适应岗位群业务需要、一专多能的合格高职生。 相似文献
825.
血小板衍化生长因子受体磷酸化作用抑制剂的定量构效关系研究 总被引:2,自引:0,他引:2
血小板衍化生长因子受体磷酸化作用的抑制剂是治疗增殖紊乱的一类重要药物,本文采用粒子群优化训练神经网络算法对血小板衍化生长因子受体的磷酸化作用的抑制剂进行了定量构效关系研究,对其抑制活性建立了满意的预测模型. 相似文献
826.
从3-硝基-4-氯苯甲酸,通过碱性水解、催化加氢及脱盐三步反应,合成得到3-氨基-4-羟基苯甲酸.结果表明,最佳NaOH水解量为5.0~5.5eq,时间为3.5h;正交试验催化加氢较佳条件为:H2压力为0.25Mpa,pH在5.4~5.6,反应温度为100℃,催化剂5%Pd-C的用量为2.5%(3-硝基-4-羟基苯甲酸).氢化后粗品经重结晶得白色结晶体3-氨基-4-羟基苯甲酸盐酸盐,调pH至2,得3-氨基-4-羟基苯甲酸,纯度(HPLC)≥99.5%,反应总得率为84.3%. 相似文献
827.
生源地助学贷款:现状、问题与前景 总被引:9,自引:0,他引:9
生源地助学贷款作为大学贫困生资助项目之一.几年前已经在部分省市开始实施。目前的实施现状可以概括为三点:步伐不一、内容各异;规定单一、创新不足;影响较大、仍需完善。当前生源地助学贷款面临的困境是地方金融机构正面临体制改革、生源地助学贷款的运行环境不充分和实施环节尚不完善。生源地助学贷款的进一步开展需要在其角色定位、政策的因地制宜和厘清政府作用三个方面入手考虑。 相似文献
828.
沈慧芳 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,(6):90-94
社会主义和谐社会并不排斥竞争,但这种竞争不是尔虞我诈、你死我活、不择手段的恶性竞争,而是符合社会伦理道德的公平公正的良性竞争.个体适应良性竞争所需要的竞争力也必须是良性竞争力--既能给个人带来成功又有利于他人和社会的竞争力.美德正是这样一种良性竞争力. 相似文献
829.
沈传华 《襄樊职业技术学院学报》2006,5(6):76-77
通过对多媒体教学实践的调查分析,总结了多媒体技术在护理伦理学课堂教学应用中的效果。对存在不足提出了相应对策。 相似文献
830.
教研制度在中国特色基础教育发展过程中作出了重要贡献,把握教研制度的变迁历程及内在逻辑有助于进行教育制度创新。借助历史制度主义对教研制度历史变迁逻辑进行检视,可得出如下结论:从结构分析范式来看,国家制度背景决定了教研制度的走向;相关变量制约了教研制度的发展;主体行为与教研制度之间的相互作用推动了制度的演变。从历史分析范式来看,教研制度具有路径依赖性,并通过学习效应、协同效应和适应性预期等方式进行自我强化;教研制度规范化是其"历史否决点",在此之前,政治因素是其突变式变迁的关键否决点,此后基础教育发展需求则是其渐进式变迁的重要否决点。 相似文献