利用具有keggin结构硅钨酸还原Cr（Ⅵ）制备CrPO_4纳米粉体

以具有Keggin结构硅钨酸为光催化还原剂,用光致还原Cr2O72-的方法制备了磷酸铬纳米粉体,Cr2O72-的还原过程用紫外-可见光谱进行监测。通过红外光谱（FT-IR）、X射线衍射（XRD）、扫描电镜（SEM）和透射电镜（TEM）分析表明所制产物为无定形磷酸铬,具有较规则的球形结构,平均粒径约为500nm。其合成机理是：在紫外光的照射下,当存在有机化合物时,形成了还原态的硅钨酸,还原态的硅钨酸将Cr（VI）还原为Cr（Ⅲ）,与体系中的PO43-结合生成磷酸铬,由于硅钨酸与磷酸铬之间存在结合力,硅钨酸对磷酸铬纳米颗粒的形成又起到了模板的作用。     

以产学研合作为主要突破口,创新校企合作管理体制的研究

主要从创新校企合作体制机制建设入手,分析了当前校企合作存在的问题,阐释了加强校企合作管理体制建设的重要性,并就如何创新校企合作管理体制提出了几个解决思路。     

回眸、反省与展望：改革开放以来的武汉高等职业教育

武汉城市圈的不断发展和建设,对高素质技能型人才和专业技术人员的需求日益旺盛,迫切要求区域内高等职业教育加快发展与改革的步伐。文章通过对武汉市高等职业教育发展历程的梳理,总结了改革开放30多年来所取得的成绩,分析了自身存在的一些问题,对今后如何发展高职提出了一些建议和对策。     

永嘉耕读文化的发展脉络与积淀内涵

自古以来中国即以农立国,耕读持家是中国传统文化的一大特征。农耕经济是塑造五千年中华文化的根基,"耕读文化"作为农业社会的文明基因一直渗透在中国人的生活生产方式、道德学养、为人处世乃至各类文化艺术之中,这在永嘉耕读文化之中得到了淋漓尽致的体现。     

普林斯顿的追随者：抒情传统视野下的中国古典文学史叙事

作为20世纪后半期华语学界最为重要的古典文学阐释架构之一,海外及港台＂中国抒情传统＂研究,不仅致力于比较诗学论域中＂抒情美学＂的理论建构,同时也倾力于开拓抒情传统之文学史书写及重构的话语空间。其中,围绕着高友工的美典理论,其普林斯顿的追随者（孙康宜、林顺夫）构筑出抒情传统视野下的中国文学史叙事,为五言诗、律诗、词体等文类的演进及亲缘关系提供了独到而深入的解说,描绘出自汉末至宋末的一段抒情文学的风云传奇。     

浅析毛泽东“思想上彻底反腐”的党建思想

毛泽东明确提出,反腐败要从思想源头上防微杜渐,全党要提高警惕,做到在"思想上彻底反腐"。他通过强调为什么要在"思想上彻底反腐",在哪些方面注重在"思想上彻底反腐"和如何落实在"思想上彻底反腐"等几方面内容形成了其独具特色的党建思想。他认为在"思想上彻底反腐"是反对主观主义,提高预见性的需要,是"全心全意为人民服务"宗旨的要求。因此要尤其注意在军队里、党内和党外都严防腐败。并在整风运动中,从提高党员思想认识,坚持批评和自我批评,加强思想政治教育,建立党委制度,完善党委工作方法等方面认真落实在"思想上彻底反腐"的重要思想。认真总结毛泽东关于在"思想上彻底反腐"的宝贵经验,深入学习、研究毛泽东的反腐倡廉思想,对于我们党在新时期继续坚定不移地开展反腐败斗争,加强党风廉政建设具有重大而深远的意义。     

导师制教学模式在小专业建设中的应用——以湖州职业技术学院服装设计专业为例

小专业的建设和发展面临许多的难题和挑战,寻找合适的教学模式是提高教学质量的关键所在。导师制是近年来兴起的一种新型的教学模式,有多种形式存在。分析小专业教学的特点,以湖职院服装专业为例,探寻一条适合小专业建设的导师制的教学模式。从导师制的构建内容和管理方法及其可行性的研究,论述了导师制在小专业建设中的必要性和重要意义,在倡导教师育人的教学方针下更有其积极意义。     

论保险代理人行为对保险人之拘束力

保险代理人与保险人之间可能系劳动关系,亦可能系代理关系。保险代理人所知应视为保险人所知。保险代理人代投保人填写投保单的后果应由投保人承担。保险人可以书面限制保险代理人的代理权。保险人可在保险合同中约定投保人对保险人的告知均需以书面进行。     

东汉分封诸侯王问题探讨

东汉时封王主要集中在光武帝、明帝、章帝时期。始封王分为宗室王和皇子王两类,但宗室王逐渐被遏制。东汉的绍封都出现在和帝以后,被绍封的诸侯国是因为没有子嗣、犯罪等。绍封王来源于被绍封者的父兄辈,或是宗室的其他支系,但要求与当朝皇帝的血缘关系较近。宗室王封地的范围远小于皇子王,皇子王之间封地的大小亦不相同,这主要取决于皇子个人及其母亲的地位高低。章帝时对诸侯王衣食租税作出调整,封国广狭就不再具有决定意义。因诸侯王犯罪,始封国的地理位置或政策的调整还导致了徙封现象。以上三个方面是中央政权对诸侯王进行控制的重要手段。     

论钢琴听觉素质及培养

音乐是听觉的艺术,是诉诸感情的艺术,而领悟音乐艺术的美都离不开听觉。音乐通过声音而实现的全部实际的音响效果,只有通过耳朵的倾听来鉴别来协调才能弹奏出更美妙的音乐,可见听觉训练在钢琴学习和练习中非常重要。我们要培养内心听觉,要培养钢琴学习者的听觉素质,使其具有高标准的音乐欣赏能力和鉴别能力以达到高水平的演奏效果。