运用“掌上电大”平台开展教学面临的问题及对策研究——以金华广播电视大学教学实践为例

随着移动通讯技术的发展、移动终端的普及和个性化学习需求的增加,移动教学方式将会逐渐成为电大开放教育教学的主要模式之一.但目前移动教学尚缺乏一套行之有效的模式来科学引导其发挥教育价值,也就是说教育者还不知道在电大开放教育中如何应用移动学习设备进行更有效的教和更有效的学.文章结合金华广播电视大学教学实践,分析运用“掌上电大”平台实施移动教学中面临的问题,并从“学什么”“怎么教”“如何学”三个方面给出了相关对策,以期能够为基层电大有效开展移动教学提供参考.     

“三个倡导”理论引领下高校党建的实践研究

"三个倡导"理论精辟地阐释了社会主义核心价值观的思想精髓,清晰地表达了中国共产党领导下的中华儿女在社会主义建设中的价值追求。将"三个倡导"理论贯穿到高校党建制度改革过程中,是培养高校广大党员同志树立正确的人生导向和价值取向,引导广大党员树立崇高的理想和信念,实现人生价值的关键所在。将国家价值目标、社会价值取向和个人价值准则以及党的执政规律有机统一起来,既是在新的起点上深入推进社会主义核心价值观建设的新课题,更是全面深化高校党建制度改革的核心与关键。     

历史文化类旅游景区综合价值评价--以福州市三坊七巷为例

将模糊综合评价法应用到历史文化类旅游景区综合价值评价中,提出历史文化类旅游景区综合价值评价的内容体系,分别为评价项目层、一级评价因子层、二级评价因子层,并运用层次分析法计算出评价的权重集,应用模糊评价法对历史文化类旅游景区综合价值进行评判.结合福州市三坊七巷历史文化景区进行实证分析,得出模糊综合评价方法计算简便、效果较好,可在历史文化类旅游景区的综合价值评价中进行应用.     

锌(Ⅱ)离子为中心的三元配合物的水热合成及晶体结构

通过水热反应,合成了一种2-(4-吡啶基)-苯并咪唑、对硝基苯甲酸及锌(Ⅱ)三元配合物.并对该配合物的结构进行了测定,发现该配合物属于三斜晶系,P-1点群,晶胞参数为a=0.7902(8)nm,b=1.3277(13)nm,c=1.7837(17)nm;α=99.953°(18),β=94.666°(16),γ=90.354°(16).每个锌离子周围有两个对硝基苯甲酸及两个2-(4-吡啶基)-苯并咪唑;其中两个对硝基苯甲酸分别以一个羧基氧原子,两个2-(4-吡啶基)-苯并咪唑分别以吡啶环上的氮原子和锌离子中配位,形成四面体结构.     

高职护理专业中“问题本位”教学的多元构建

问题本位教学是建构主义理论指导下以学生为中心的一种教学模式。文章分析了目前高职护理教育的现状,介绍了问题本位教学的构建原则,指出高职护理教育问题本位教学的构建可以从创设问题情境和框架问题、提供情境案例、开展生成性课题研学等方面进行,以培养学生的自主学习和知识的综合运用能力。     

数字化城市管理系统的关键技术问题和解决思路

“数字城市管理”是一场里程碑式的变革,不但是信息化时代的必然结果,也是我国城市各种问题加剧的必然要求。然而,随着数字化城市管理不断发展和推广,相关的许多问题,特别是相关的技术问题,如信息共享、物联网技术的运用、大数据分析、城市监控、预防和报警等渐渐地暴露出来了。本文针对这些问题,提出了相应的解决思路。     

Study of Thermal Conductivity of Hydrogen-argon Mixture at Different Temperatures for Thermal Insulation Pipes in Petroleum Industry

In this paper, through the study of thermal conductivity of hydrogen- argon mixture at different temperatures for thermal insulation pipes in petroleum industry, a good method for determining the therm...     

CUBA的市场营销学分析及启示

运用现代市场营销理论，对CUBA运作的过程进行分析，揭示其成功经验；同时，从市场营销战略的角度指出了CUBA现阶段发展过程中所存在的问题。     

试析中央银行的冲销政策

目前,央行继续进行冲销政策的空间越来越有限。如果继续进行冲销操作将加大结构性通货膨胀的压力,加大继续提高利率的压力,加大人民币预期升值的压力。合适的解决办法是确定适度的外汇储备规模,放宽居民结汇用汇条件,加大对外直接投资的力度,发展短期国债市场,改革人民币汇率形成机制,使人民币汇率逐步浮动起来。     

企业内部知识市场交易机制的模型建构与研究

基于Davenport企业内部知识市场理论，分析了企业内部知识运行的交易特征，指出知识运行的本质是知识的交易，以Holstrom和Milgrom的委托代理模型作为定量分析工具，引入知识交易意愿度的概念，对模型进行了改造，构建了需求拉动式和供给推动式的二种知识交易模型，在此基础上对二种知识交易模式进行了比较，并提出了模型的管理学意义。