在德育中摘下“人格面具”

“人格面具”是荣格心理学概念之一,它揭示了人们的表现行为和真实自我之间的不一致性,认为要全面发展人格的多个方面,防止面具人格的单一发展。“人格面具”进入社会关系并为某种从众的社会心理所推波助澜,引发了“虚假认同”道德问题。因而,道德教育作为一种对人的德性的培养必须要研究“人格面具”现象的心理学生发机制,增强受教育者的抗诱惑能力,及时发现和补救“虚假认同”的行为。     

基于IPW的模具模块数控加工工艺研究

利用UG软件CAM模块来编制加工程序,提出基于IPW的最佳数控加工工艺,提高模具模块加工的效率。     

"其实"句与"但是"句的语义、语用认知分析

虽然"其实"是副词,"但是"是连词,但是都起关联作用,并且都有转折的意思.它们都有显性和隐性转折语义;在是否有指代语义和语义是否自足这两点上,则是两者的语义不同.信息顿宕、信息追加和表达信息委婉则是它们两者在语用上的相同点,而在预设作用、信息态度、信息重心和表达信息的语气轻重方面则是两者在语用上的不同.     

大学生村官计划可持续发展的思考

大学生村官计划是提高大学毕业生就业水平和促进农村发展的一个双赢战略。该计划实施以来,已取得较为明显的成效,但在实施过程中仍然面临一系列的问题。丈章从村官的选拔、舆论的引导、乡村治理结构变革等方面提出建议和对策。     

基于可视化数据挖掘的技术跟踪图谱设计

通过技术跟踪,可以了解某一技术领域的现状和发展态势,为技术战略的制定提供决策信息支持.基于此,文章在技术跟踪基本流程分析的基础上,以数据挖掘、信息萃取、知识发现等技术为手段,提出了一个基于多维标度的技术跟踪图谱设计方法,开发实践层面的技术跟踪工具,并以公路工程领域为例,从国家、机构和个人三个层面进行技术优势领域的可视化实验,以此判别技术领域的深层次结构.在此基础上,着重分析我国在此领域的技术发展态势和总体现状,为相关科技计划战略的制定做一些基于工程技术分析的支撑性工作.     

临沂市中学体育教师的素质现状及对策研究

采用文献资料法、问卷调查法、访问调查法、数理统计法等研究方法 ,对临沂市三区九县共 2 6 3名在职中学体育教师进行了问卷调查 ,对部分学校的校长、体育教研组长和县 (区 )教研室的体育教员进行了访谈 ,对临沂市中学体育教师的素质现状进行了比较客观的分析与综述。在此基础上 ,分别提出了新形势下对在职中学体育教师的职后培训和对未来中学体育教师的职前培养的基本对策与建议。从而 ,为建立健全新形势下对中学体育教师进行培养与培训的网络与机制提供理论依据与实践支持     

社会资本、市场力量与学校变革

在世界上许多国家包括中国 ,人们开始以市场力量来对学校这种公共部门进行改革 ,以革除当今学校存在的弊端 ,提高学校运作效率 ,满足公众日益多样化的需求 ,并提升教育公平 ,这实际上深受新自由主义思潮的影响。然而 ,以市场为导向的改革就像一柄双刃剑 ,它提高了资源的利用效率 ,扩大了消费者的选择权 ,似乎给予所有的人以同等的选择的机会 ;但是改革也有可能加大学校之间的差距 ,加重社会不公正现象 ,扩大强势群体与弱势群体之间的不平等。因此 ,仅仅依赖市场是不够的 ,创造、提升或重建学校的社会资本是对市场魔力的一种平衡 ,也是当今学校变革的“第三条道路”。     

我国公司僵局处理制度的缺陷及完善

《公司法》创设了司法解散公司制度,用于破解公司僵局,有利地保障了股东、债权人及社会相关主体的合法权益,但在公司僵局处理制度方面仍存在着诸多缺陷：立法上未明确针对公司僵局进行规范,对公司僵局解决方式过于单一,司法解散公司制度在实体和程序上均存在较大的缺陷,缺乏事前预防公司僵局的机制等。文章提出了完善现行司法强制解散公司制度,引导建立公司章程预防公司僵局机制,创设强制股权置换制度及强制公司分立制度作为司法解散公司的替代措施。     

浅谈我国贫富差距拉大的原因及对策

当前我国贫富差距拉大已成为了一个不容忽视的社会现象,它已经成阻碍我国全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的重要因素。本文从经济、社会等角度探索了贫富差距拉大的原因及对策。     

与时偕行:教育新常态下课程与教学的探索与回应——第十八届上海国际课程论坛述评

第十八届上海国际课程论坛于2020年11月7日在华东师范大学举行.本次课程论坛以"课程与教学如何应对教育新常态"为主题,探讨了教育新常态的形成背景及主要特征,从教育目标、课程开发及教学评价等方面对教育新常态做了理论回应,分享了混合式学习、跨学科学习和教师专业发展等教育新常态下的实践探索经验,并对教育新常态进行了多角度的反思与展望.