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1.
运用问卷调查法、数理统计法等对我省225名中小学青年体育教师的师德修养、文化素质、心理素质、科研能力和社会适应能力等方面进行了调查,对调查结果进行了分析讨论并提出了相应对策,为高师体育教育本科专业教育教学改革提供了依据和参考. 相似文献
2.
在回顾五年来体育事业发展的基础上 ,进一步明确今后五年体育发展的目标和任务 ,提出跨越式发展徐汇体育事业 ,努力构建上海一流体育强区的一系列设想。 相似文献
3.
4.
5.
盛东克 《商丘职业技术学院学报》2004,3(4):67-68
旅游业的性质、国外旅游学校的经验、人才市场对外开放后的就业形势等充分证明,语言能力是旅游专业学生的第一技能。河南旅游者的构成和旅游业发展趋势,决定了普通话、英语和日本语应作为我省旅游专业语言教学的主要内容。 相似文献
6.
高职院校机械类专业学生的学习兴趣普遍较弱,影响了学习成效。应从激发学生的奇异感和快乐感、创设知识的应用情景、发挥教学评价的激励功能等途径来发展并保护他们的学习兴趣。 相似文献
7.
申自强 《开封教育学院学报》2001,21(3):11-14
《清明上河图》中的城门楼,是该图形象体系的组成部分;它是对生活真实的艺术反映,而不是对北宋东京外城上那座上善门的机械摹写。“上善”一词典出《老子》,体现了道家的比德观念。宋太宗以“上善”为城门赐名,主要出于宗教观念。 相似文献
8.
QIU Yong-you KANG Shuang-yang PENG Yun-feng YANG Ping HUANG Zi-qiang 《重庆大学学报(英文版)》2016,15(4):139-148
The purpose of the study concerns the measurement of worm’s helical angle by a coordinate measurement machine in the ambient industrial environment. The novel measurement method and sampling strategy were described firstly. This method used the coordinate measurement machine to measure both of the worm gear’s left and right surfaces. The worm surface was reconstructed based on the measured data of all the sampling points. Then a middle cylinder was established to truncate the fitted worm surfaces, and the truncated spiral lines were straightened to calculate the helical angle. The measurement uncertainty of worm’s helical angle was evaluated by taking the difference of calculated helical angles along the truncated spiral lines on both the left and right side surfaces of the worm. Twenty-four measurement experiments show that the maximum measurement error of the proposed method is 0.105, and the measurement error ratios are all less than 3.5?. The result means that the measurement method can realize the precision measurement of worm’s helical angle and can be employed in the generally industrial application. 相似文献
9.
从高校核心竞争力的内涵出发,挖掘“核心竞争力”这一概念对于高校深刻影响,进而结合我院近几年校园文化建设的特色与趋势关注,提升我院核心竞争力中的作用,以助力核心竞争力提升对我院新一轮校园文化建设提出建议性意见与前瞻性规划。 相似文献
10.
盛新华 《唐山师范学院学报》2003,25(6):1-6,77
从研究“A,但B”为代表的转折句的类别及构成方法入手,为对转折句进行语义分析提供方法和途经.根据A、B所表达的概念之间是否具有属种关系,将“A,但B”分为属种关系转折句和非属种关系转折句;根据A、B所断定的两种事物情况是否在同一个语义层面上,将“A,但B”类转折句分为相同语义层面上的相反相对和不同语义层面上的相反相对;根据A、B之间的逻辑联系来分类,将“A,但B”分为并列式、连贯式、递进式、选择式、因果式等转折句。“A,但B”类转折句构成的逻辑方法主要有求同法、求异法、限制法,概括法、排除法、对照法等. 相似文献