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111.
希腊神话作为人类社会早期口头文学蕴涵着丰富的人性主题,它充分体现了希腊精神中充满生命激情的一个方面。文章第一部分主要分析了希腊神话中凡间女子在面对命运挑战时所作出的反应,从中揭示出她们在梦想与欲望一旦被羁绊时爆发出的强大的生命激情。第二部分试图通过分析这种生命激情与希腊理性精神的对立,探讨这一充满生命原动力的精神的存在价值。这种生命激情虽然有时以放纵乃至邪恶的形式表现出来,但它是人类自身的一部分,不该被回避、否定,而值得被珍视、体味、探究。 相似文献
112.
在文献[1]中提出的谱分解估计是一种在线性混合模型中同时估计固定效应和方差分量的新方法.在本文中,我们对带有两个方差分量的线性混合模型进行了谱分解估计和方差分析估计的比较.得出了方差分量的这两种估计在某些条件下方差相等,而且谱分解估计具有一些方差分析估计的最优性. 相似文献
113.
SHI Guo-min 《职教探索与研究》2006,(1)
完善社会主义市场经济体制,是我们今后一段时期的主要任务。在市场经济条件下,共产党员面临着一系列严峻的考验。但是,我们要正确面对这种考验,并把它当作一种机遇、一种磨练。我们共产党员要在市场经济大潮中锤炼先进品质,并在高职教育实践中充分展现自己的先进风采。 相似文献
114.
通过大量的工程调查,研究和分析预制板楼面沿板缝产生裂缝的原因,制定了板缝处裂缝的防治措施及产生裂缝后的处置方法· 相似文献
115.
高校贫困生存在着人际交往障碍、抑郁、焦虑、自尊与自卑的矛盾等心理问题,如果得不到及时的疏导和诊治,有可能酿成严重的社会问题。因此,我们应采取以下管理策略,提高其心理健康水平:建立以贷学金为主的混合资助模式,健全高校贫困生心理健康教育和管理体系,实行完全意义上的学分制。 相似文献
116.
中国现代学一直在现实之中而不怎么在学之中,进入市场化年代后,适应与追随现实的“载道”传统使20世纪80年代和90年代学具有本质性和整体性一致,它们都较多关注现实而较少关注学自身,较多关注学与现实的直接性关系而较少关注学与现实的想象性关系,学通常被作为一种现实现象来阅读,学成为现实的直接展开,多元的个体性学在艺术对现实的追随立场上统一起来。追随现实的标志性特点是以时间对学命名,一波波代际名称代替了学现象,不同时间的同一写作只能以时间区别便证明了学意义的匮乏,对现实的追随使写作变成了时装表演,而且越来越像商业广告。学以启蒙现代化的沉重而变成追随市场化的轻松,各种现实性的学时尚标志中已很难见到学品性。 相似文献
117.
大学生创新意识、创新精神及创新能力培养的探索 总被引:4,自引:0,他引:4
文章讨论了大学生创新意识、创新精神及创新能力培养的内涵和方法,总结了实践的效果。 相似文献
118.
119.
团队知识扩散的行为难题与组织学习的内在逻辑 总被引:1,自引:1,他引:1
通过对团队知识扩散相关表征的界定,确定了复杂环境下团队知识共享与整合的基本认知。与此同时,对知识扩散行为难题的剖析,引出组织学习是影响其有效配置的内在动力。在此基础上,从学习能力、学习平台、学习效用以及学习氛围等方面充实了团队知识扩散的相关思路。 相似文献
120.