从“资格能力”评价体系看中外合作办学中的文化建构——以“高中国际班”为例

要提高中外合作办学的质量并深化其合作内涵,合作过程的文化维度值得高度关注。高中国际班因其在教育结构中的特殊位置,在文化维度上具有独特的研究价值。从后结构主义理论视角出发,"资格能力"评价是权力规训个体、塑造文化的重要策略,可作为破解文化交流之权力机制的切入点。本研究采用个案分析的方法,在绘制高中国际班日常生活画卷的基础上,深入剖析师生各项资格能力的评价标准,对中外双方的合作模式与合作文化进行反思。     

女性主义社会性别理论发展与本土化

社会性别概念是伴随着女性主义运动的发展而提出和演进的,它是女性主义核心内容之一.社会性别概念的形成与发展对于妇女问题的解决具有重要意义.尤其是它在中国的本土化运用与发展,也为中国妇女研究指明发展方向和提供理论依据.     

不同维度的死亡之美--川端康成和三岛由纪夫文学中"死"与"美"的主题比较

在川端康成和三岛由纪夫的文学中都充满了“死”和“美”的主题，但是在不同审美观和死亡观的影响之下，却呈现出不同的维度，死之美在川端文学中呈现出无常、虚幻、哀怨的美感，而三岛文学则表现了自我选择、血腥、真实的死亡之美。这样的区别与他们经历的差异和在文学上对日本传统文化和外来西方文化的不同吸收是分不开的。     

我国大学后继续教育存在的问题及对策

作为成人教育重要组成部分的大学后继续教育,是高等教育的延伸和发展,已逐渐成为我国构建终身教育体系的重要内容。目前我国大学后继续教育还存在一些问题,应该根据大学后继续教育的特点,寻求合理的发展途径。     

工作记忆与失语症关系的研究进展

工作记忆与失语症的关系近来受到研究者的广泛关注.工作记忆四个成分的缺陷 都将导致失语症患者的语言障碍,工作记忆的测量方法在失语症研究中得到广泛应用.应 结合汉语和汉字的特点开展工作记忆与失语症关系的研究.     

日本动漫外交的思考与借鉴

日本通过动漫文化的输出,在全球推销自己,为其树立良好的国际形象。同时,日本政府把文化输出提高到外交的层次,拓展和提升了国家的软实力。日本对其文化输出的成功经验值得我们学习,为中国对外文化软实力的提升和发展提供了借鉴。     

学英语不学语法行不行?

我们中国人在国内学英语,不得不学语法,因为我们的母语与英语完全不同,并且在英语课外很少有听、说英语的机会,也就是说,我们不能生活在周围都是说英语或用英文的环境中,因此,我们不能总是沉浸在"自然模仿和熏陶"的英语环境.怎样学习英语语法呢?最好是学英语教学语法并学会从语法到语法技能.     

"以人为本"的高校管理理念解读及构建

“以人为本”是现代教育理念的核心内容,确立“以人为本”的高校管理理念是教育管理改革与创新的时代要求。高校管理“以人为本”的内涵就是对教师和学生进行人本化管理,以求达到教育以育人为本,以学生为主体;办学以人才为本,以教师为主体的目的。     

论教师实践智慧的可言传性

本文对学术界普遍所持的"实践智慧只可意会、不可言传"的观点提出质疑,认为教师实践智慧具有可言传性,教师言传实践智慧的过程和实质是解释的循环,教师可以通过亲历教学现场、交流教学经验、开展教学叙事等途径言传实践智慧.     

IP组播技术及其在校园网中的应用

随着流媒体、视频等业务在Internet上的不断发展,IP组播技术和应用开始快速发展。本文主要分析了IP组播技术的产生背景、基本原理以及相关技术,最后介绍了IP组播技术在校园网中的具体应用。