科技期刊利用互联网资源进行策划组稿的实践——以《国际检验医学杂志》为例

对于科技期刊而言,质量仍然是期刊可持续发展的根本.提高科技期刊质量的途径和方法很多,其中,编辑部主动向专家进行组稿约稿是科技期刊始终保持在同质期刊中的权威性,提升期刊质量和影响力最常见又切实可行的方法.本文以《国际检验医学杂志》为例,探讨如何利用互联网资源,如微信“问卷星”调查、百度学者、国家自然科学基金委员会官网等,及时了解专家的论文影响力、研究方向和最新成果等,并进行精准的策划组稿,取得较好效果.     

数字环境下出版企业4R营销策略研究

面对纷繁海量的媒介内容,受众与媒介作为注意力交换两大主体相互影响,相互作用的过程中,围绕数字化战略平台的4R营销理念:消费者的数字化画像与识别(recognize)、数字化信息覆盖到达(reach)、建立持续关系(relationship)、实现交易与回报(return),出版业与受众互动甚至"互构"增加出版物的社交属性,不断提升的消费者价值是出版业融合与实践的驱动力.     

机制设计理论与设计过程综述

主要围绕机制设计理论中的目标确定、激励相容、显示原理、实施理论及机制设计的过程进行综述，为机制设计提供一个理论框架，促使机制设计过程的规范化、科学化．     

浅谈英语专业综合英语课程的课堂教学

本文从实际教学经验出发谈论了关于英语专业综合英语课程的课堂教学方法。根据综合英语的特殊性,提出了教师与学生互动学习,在课堂上积极创建建构主义学习环境,以及应充分利用网络资源进行教学的思想。灵活的使用各种教学方法增加课堂教学效果,调动学生学习兴趣,提高学习效率。     

“自媒体”时代高校青年网络行为与引导策略研究

随着互联网技术的发展,微博、掘客等自媒体的使用,改变了媒体的传播格局。"自媒体"时代的来临,使青年学子被其信息形态的多元化、发布平台个性化等特点吸引,成为"自媒体"的最多使用群体,如何将"自媒体"为我所用,提高思政教育的实效性,成为了思政教育者需要面对的问题,本文就是在此现实基础上,进行了问卷调查分析了高校青年网络行为,并提出了引导策略。     

教师实践智慧的五种常见误解及其澄清——基于循证教育学的视角

关于教师实践智慧的讨论曾存在以下5种观点:(1)教师实践智慧是教师关于如何做的知识、能力或经验;(2)教师实践智慧具有动态性,依赖于具体情境;(3)教师实践智慧具有缄默性,以难以言说的方式而存在;(4)教师实践智慧具有直觉性,通过反思或体验而获得;(5)教师实践智慧具有个人性,难以学习与传播。长期以来,人们似乎已经习惯并认可这些观点。但从循证教育学的视角来看,它们可能是分别针对教师实践智慧的概念、特征、存在方式、生成手段与传播可能性等存在的误解。混淆实践智慧与实践的界限、概念引入的逻辑倒挂以及教育学缺乏操作性定义的研究氛围等,是导致这些误解的重要原因。     

A Meta-Analysis of Single-Case Research on Mathematics Word Problem-Solving Interventions for English Learners with Learning Disabilities and Mathematics Difficulties

This single-case meta-analysis is the first to provide a quantitative synthesis of the published literature on mathematics word problem-solving intervention studies for English learners with learning disabilities and mathematics difficulties. A total of ten single-subject studies were included for analysis. The current study investigated the magnitude of the effect of mathematics interventions targeting the improvement of students’ mathematics word problem-solving performance, and analyzed variables that moderated this effect. Results indicate a moderate overall effect size of 0.81 (95% CI [0.71, 0.90]) on word problem-solving performance for English learners with learning disabilities and mathematics difficulties. Moderator variables such as the implementer of the interventions, instructional focus, and word problem-solving content significantly moderated the mathematics intervention effects.     

关于高职院校教师下企业锻炼的几点思考

高职院校教师下企业锻炼有利于教师业务素质的提升和校企合作的开展。针对高职院校教师下企业锻炼实施过程中存在的问题,剖析了问题产生的原因并提出了解决问题的对策：学校、教师、企业三方共同努力,健全制度、积极配合,构建长效机制,推动高职院校教师下企业锻炼活动的深入开展。     

步进式冷床的结构分析及其现场维护

介绍了特钢厂800轧线大棒步进式冷床的结构形式及工作原理。总结了该装置使用以来由于设备安装缺陷而产生的故障,并对部分改进方案的实施性、可靠性进了的分析,并采取了相应的改进措施。